第11课+中国古代的民族关系与对外交往高二历史上学期历史统编版（2019）选择性必修1.pptx

第11课

中国古代的民族关系

与对外交往;【课程标准】

了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。

;氐;2.汉朝;东北：设护乌桓校尉;汉代边疆管理的特点和意义;（跟进训练）

1.在秦朝对统一的多民族国家的形成与发展作出的贡献中最重要的是()

A．开辟了沟通南北经济交流的水陆通道?

B．设典客、典属国等管理民族事务

C．注重加强对边疆地区的控制与管理???

D.焚书坑儒，加强思想控制;归纳魏晋南北朝时期促进民族交融的概况和途径。;三、隋唐至两宋时期的民族关系;隋;西北边疆各族西北边疆各族称唐太宗为“天可汗;安南都护府;三、隋唐至两宋时期的民族关系;2.宋朝;（跟进训练）

2.在吐鲁番地区考古中发现大量唐代文书，其中公文书内容涉及土地、户籍、赋役、军事、诉讼和馆驿等，私文书内容多为借贷、买卖契约等；此外还发现《千字文》等蒙书。这反映了当时（）

A.西域地区全面接受中原文化

B.唐朝有效加强对西域的管理

C.唐朝实行大一统的文化政策

D.西域社会经济文化发展较快;四、元明清时期的民族关系;;2.明朝;2.明朝;四、元明清时期的民族关系;四、元明清时期的民族关系;（跟进训练）

3.自1709年起政府根据当时西藏的情况,派官直接管辖西藏事务1884年,清政府改变了以往“因俗而治”的统治政策在新疆设立行省。在清末新政期间,清政府将东北省的军府制改为行省制。这表明清政府（）

A.已有效防范外国势力的侵略

B.近代民族国家观念有所加强

C.仍然有扩大统治区域的意图

D.通过巩固边疆来抵制国内革命;朝代;五、中国古代的对外交往;2.隋唐时期;3.宋朝;5.明清时期;朝贡体系是公元前3世纪到公元19世纪末，在东亚、东南亚和中亚地区以儒家价值为基础而建构的国际关系体系。在这一体系中，朝贡国要定期向中华帝国朝廷进献贡品，中国要对其进行封赏以体现皇恩浩荡、天朝恩典。通过向中原王朝称臣纳贡，朝贡国从中原王朝获取巨大的经济利益，学习到先进的中原文化，获得中原王朝的安全保护。中原王朝的统治者通过“万邦来朝”的形式来彰显自身“德化来远”，以此证明自身统治的合法性。正是这种持续的相互需要，才使得朝贡体系能够维系千年之久……进入近代，在组织严密，实力雄厚的西方商业资本的冲击下，朝贡体系逐渐逊位，在19世纪后期最终解体。

——摘编自简佳星《浅谈朝贡体系》

;隆庆改元，福建巡抚都御史涂泽民请开海禁，准贩东西二洋。隆庆六年，郡守罗青霄议征商税，以及贾舶。万历三年，中丞刘尧诲请税舶以充兵饷，岁额六千。于时商引俱海防管给，每引征税有差，名曰引税。（东西洋每引税银三两……其后加增东西洋税银六两。）

——张燮《东西洋考》卷7《饷税考》

国朝（指清朝）设关之初，番舶入市者仅二十余柁。至则劳以牛酒，令亚行主之，沿明之习，命曰“十三行”。舶长“大班”，次曰“二班”，得居停“十三行”，余悉守舶。乾隆初年，洋行有二十家。至（乾隆）二十五年，洋商立“公行”，专办夷船货税，谓之“外洋行”。

——梁廷枏《粤海关志》卷25《行商》;思考：概括中国古代对外交往的特点(形式、趋势、路线、内容);（跟进训练）

4.1792年英国派马戛尔尼出使中国，并致函两广总督。英方在信函中说：英国王为了“与中国皇帝发生友谊，并增进两国之邦交，扩充两国人民之商业”，决定派遣马戛尔尼使团采华，使团携带有精美礼物，以表达英国王的真诚心意。而两广总督向朝廷上呈信函译文称：英国王命“马戛尔尼前来，带有贵重贡物进呈天朝大皇帝，以表其幕顺之心”。这表明当时（）

A.两广总督用中国传统天下观解读马戛尔尼使团

B.两广总督具有代行对外交往的权力

C.中英的交流还需要一个长期艰难的适应过程

D.中英语言之间的巨大差异，严重阻碍相互交流