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2024年2024年大学工作总结精选7篇

通过工作总结，我们可以发现自己在工作中的创新点和亮点，为以后的工作提借鉴，工作

总结可以帮助我们更好地发现自己的工作潜力和发展方向，我今天就为您带来了2024年大学工

作总结精选7篇,相信一定会对你有所帮助。

2024年大学工作总结篇1

教育实习不仅锻炼了我们实习生在讲台上向学生传授知识的能力与口才，也使我们能够站在

教师的角度发现，分析存在于现阶段中学物理教学中的实际问题。

我所在的实习学校是秦皇岛市经济技术开发区第二中学，主讲初二物理（力学压强，浮力部

分）和初三物理（电学欧姆定律部分），带初二2班和初三1班的物理课，并兼任初二2班的实习

班主任。实习期间，还组织了关于在九年义务教育三年制初级中学初一年级开设物理课的情况调

查的教育研究。总体来说，实习工作很成功,无论是教学工作，班主任实习工作还是教育调研工

作，都得到了校领导，老师们的好评与支持。就任初二2班实习班主任期间，我的班级管理工

作也得到了学生们的配合以及学生家长的支持。在受到表扬，感到欣慰的同时，也发现了存在于

自身的不足，今后需要嵌续改正，完善自我。

首先谈下我的教学经验。站到讲台上，面对全体同学，第一心态要好。具体来说，不要紧张

的话都说不出来，因为面龙的是自己的学生，自己的任务是给他们讲课。如果站在讲台上，自己

先不知道说什么好了，首先是工作的失职，其次是学生们的不信任，后果就是恶性循环的课堂秩

序乱，学生听课效果大幅度下降。因此，站在讲台上，要有清醒的头脑，明白自己是要干什么，

有了明确的出发点，才能摆正心态，走进课程的思路；

第二，讲课一定要先保证自己的思路百分之百在所讲授的内容上。我们在给学生上课的时候，

都会有这样的经历：发现学生不好好听课，提醒他们认真听讲，集中注意力。

可是如果老的注意力就没有全部集中在课堂上，也就是所谓的走神，那怎么能叫学生们跟

着老的思路走?所谓为人表，不仅体现在外部行动上,更重要的是在课堂45分钟带领学生

集中注意力听课。因此，上课前的备课十分关键。备课时，自己要先进性对知识的梳理，自己头

脑中把知识点捋顺了，才能在讲出来的时候有条有序。这就要求教对课本有着很高的熟悉度和

很强的专业知识基础。我在讲课的时候，比如习题课，如果需要在黑板上作很长的公式推导，我

会边写边讲，这样不仅自己能按照自己备课时的思路走，乜能使学生按照我的思路走。

其次说下我认为存在于我身上的问题。我感觉主要是讲课速度与学生的现实接受能力稍有出

入。我个人习惯，一堂课的前半部分用于知识点的传授，后半部分直接通过习题加深学生对于知

识点的理解。可是有些学生，基础较差，跟不上这样的速度。这就要求我在讲完知识点之后做一

必要的知识小结。在和学生的谈话中，有些学生提到了这一点。其实在现实的教学中，这一点很

重要。对于整体基础较差的班级，这更是必不可少。很值得我们老注意。对于知识点的巩固，

多做习题固然好，但是对基础较差的学生往往会形成还没来得及回顾知识点，就投入做题中，导

致前后知识在解题过程中运用紊乱，不知从何入手。本着照顾学生的实际情况这样的教学指导思

想，我在今后的教学中要重视这个问题。

最后说下关于教学方式的创新。我举一个例子，我在讲授初二年级阿基米德原理一节时，用

到的不是课本上的实验式教学方法，而是我自己的数学演经式教学方法。具体说来，就是把根据

实验推结论这样的过程换成根据已有的结论运用数学方法推未知的结论。这个思路有点类似于大

学的理论物理教学.我的想法也是来源于此.两种方法对比，前者优势明显在于实验式讲授过程

直观易懂,学生易于接受。但是细想，这样的实验虽然对学生有一定的吸引力，但是不一定能

够集中全班同学的注意力听讲。因为学生见了实验，心理上的好奇会引起议论，对于课堂秩序没

有百分之