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2023年黔东南州榕江县事业单位专项招聘“优师计划”毕业生考试真题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言,课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、()和课程更新等四个部分。
A.课纲编写
B.课程设计
C.课表安排
D.课程评价
【答案】:D
2.数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。
A.原型内化
B.原型操作
C.原型模型
D.原型定向
【答案】:D
3.德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()上。
A.德育方法
B.德育规律
C.德育内容
D.德育原则
【答案】:C
4.“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,体现了()的规律。
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
C.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
D.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
【答案】:C
5.班集体形成的基础是()。
A.明确的共同目标
B.一定的组织结构
C.共同的生活准则
D.平等、心理相容的氛围
【答案】:A
6.()是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作,将知识运用于实践的教学方法。
A.实验法
B.实习作业法
C.练习法
D.实践活动法
【答案】:B
7.“活到老,学到老”体现的教育趋势是()。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.普及性
【答案】:C
8.教育具有永恒性。下列表述最恰当的体现了这一特征的是()。
A.教育都是在具体的民族或国家中进行
B.不同时期的教育有其不同的历史形态特征
C.教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在着教育
D.无论是一个教育活动的完成,还是一个个体的教育生长,其时间都比较长
【答案】:C
9.“爱美之心,人皆有之”,用马斯洛的需要层次理论进行解释,这是一种()。
A.归属和爱的需要
B.审美的需要
C.自我实现的需要
D.安全需要
【答案】:B
10.提出“白板说”,认为人的发展完全是教育的结果的教育家是()。
A.皮亚杰
B.洛克
C.卢梭
D.凯米
【答案】:B
11.教育与生产劳动相结合是指教育过程和生产劳动过程不可分割地联系和有机地结合在一起,以下句子中体现的观点割裂了教育与生产实践的关系是()。
A.“少年富则国富,少年强则国强”
B.“行是知之始,知是行之成”
C.“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”
D.“劳心者治人,劳力者治于人”
【答案】:D
12.我国倡导启发式教学的第一人是教育家()。
A.朱熹
B.孟子
C.孔子
D.墨子
【答案】:C
13.短时记忆的主要编码形式是()。
A.情境编码
B.图像编码
C.听觉编码
D.语义编码
【答案】:C
14.()是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念,也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。
A.核心价值观
B.世界观
C.人生观
D.价值观
【答案】:A
15.在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是()。
A.夸美纽斯
B.康德
C.赫尔巴特
D.卢梭
【答案】:C
16.学校教育产生于()。
A.奴隶社会末期
B.奴隶社会初期
C.原始社会末期
D.封建社会初期
【答案】:B
17.生产资料所有制结构,归根到底是由()。
A.生产力的状况决定的
B.生产关系决定的
C.社会制度的性质决定的
D.人们的社会关系决定的
【答案】:A
18.推进事业单位()。,是解决我国事业单位功能定位不清、公共服务供给总量不足、资源配置不合理的重要举措。
A.分级制度改革
B.政事分开、事企分开、管办分开
C.职能转变
D.分类改革
【答案】:B
19.总结写作中一般使用的称谓是()。
A.贵
B.本
C.均可
D.该
【答案】:B
20.我国古代不同时期的文学特色鲜明,下列佳句最能体现唐代文学特色的是()。
A.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
B.夕阳西下,断肠人在天涯
C.床前明月光,疑是地上霜
D.大江东去,浪淘尽,千古风流人物
【答案】:C
21.下列文种中属于陈述性的上行公文是()。
A.报告
B.意见
C.请示
D.议案
【答案】:A
22.计划必须包含()。三大要素。
A.标题、称呼、正文
B.时间、地点、人物
C.目标、措施、步骤
D.标题、正文、结尾
【答案】:C
23.2011年幸福公式是什么?见仁见智,大学生说:“幸福=理想实现+父母
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