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2010-2023历年黑龙江省哈九中高三月考历史卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.阅读下列材料（17分）

材料一?为国之要，在于得民。民多则田垦而税增，役众而兵强。田垦税增，役众兵强，则所为而必从，所欲而必遂。???????????????????????????????

——摘自[明]《叶适集》卷二

材料二?迨南北混一，越十有五年，再新亡宋版笈，又得一千一百八十四万八百余户，南北之户总书于册者，计一千三百一十九万六千二百有六，口（人口）五千八百八十三万四千七百一十有一，而其山泽溪洞之氓，又不与焉。上视汉．唐极盛之数，无以加此。夫天地之道，生生不息，推之以祖宗厚泽深仁，洪昌繁衍，聿有以隆我皇亢，万世无疆之丕基。

——摘自[元]《国朝文类》卷四十

材料三?（乾隆帝说）……升平日久，户口日滋，物价腾涌，势所必然。……然天地所生之物止有此数，昔以十人食之，今以百千人食之。米安得不贵？米既贵，诸物安得不贵？游手好闲僧道之流，且借此以糊口，设尽驱之力田，言之易而行之难，安得许多田与之乎？……为今之计，补偏救弊之不暇，实无一劳永逸之法也。”????????

——摘自[清]《国朝宫史续编·圣制节俭论》

请回答：

（1）材料一认为明初提倡“民多”有哪些益处？作者的出发点是什么？（4分）

（2）材料二一再强调人口主要想说明什么？（2分）

⑶材料三反映的主要社会问题是什么？乾隆帝这一看法是否正确？请根据材料和所学知识谈谈你的理由。（7分）

⑷综合上述材料，简述你对人口问题的看法。（4分）

2.阅读下列材料（17分）

材料一?战国时期自由买卖的土地私有制已经确立，大量农民因土地兼并失去本业或不胜地主商人的剥削，自愿放弃本业，群向工商业求生计，所谓“从贫求富，农不如工，工不如商”；所谓“田之利十倍，珠玉（经商）之利百倍”……周国人风俗，不爱做官吏，专心做工商……鲁国人喜欢讲儒学，后来风俗改变，经商谋利比周人更迫切……到战国末年，大商人（指吕不韦）终于参加了秦国的政权。????????????????????????

——范文澜《中国通史简编》

材料二?战国时期富商大贾……成为社会上最活跃的一种人。孟子主张对工商业什一而税，去关市之征。他的主张没有一个国君采用……大商贾所使用的人，一种是伙计，如洛阳贫民到富商家学商业，替富商贸易，走遍天下各都市。更多的一种是大商贾凭借财势，用高利贷．掳掠等方式，压迫穷人做奴隶，从事商业．农业．手工业劳动……吕不韦为秦相国时，封河南洛阳十万户……并不满足于十万户的封建性地租，他占有奴隶一万人，驱使他们从事各种劳动，垄断洛阳的工商业。

——范文澜《中国通史简编》

请回答：

（1）概括材料一中所反映的现象并分析其原因。（6分）

（2）材料二中大商人采用的生产方式有什么特点？它反映了怎样的时代特征？（4分）

（3）根据材料，结合所学知识说明战国时期商业发展带来的影响。（7分）

3.荷兰在17世纪上半叶取代西班牙和葡萄牙成为世界头号强国。这反映出的实质问题是：

A．工业国对农业国的胜利

B．先进制度对落后制度的胜利

C．地理位置得天独厚

D．“海上马车夫”的造船技术优势

4.《沈氏农书》中记载：“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”这段话反映了中国古代家庭手工业???????????????????????（???）

A．与农业相结合，竞争力强

B．生产成本较低，自给自足

C．生产方式落后，效率低下

D．以营利为目的，面向市场

5.卓别林大师的默片《摩登时代》生动刻画了机器生产对人的控制导致人类行为的失态和错乱。这最能说明：??????????????????????（???）

A．大机器生产使人类进入工业时代

B．工厂制度下工人受精密分工的机器支配，成为机器的附属品

C．大企业时代到来使工人的劳动强度大为增加

D．工厂制度下流水线作业对工人技术要求很低

6.商代“子龙鼎”等四种珍贵文物入藏国家博物馆，“子龙鼎”是已发现的商代青铜圆鼎中形体最大的一件，也是带有“龙”字铭文最早的青铜器。通过上述材料，我们可以推测出????????

A．“子龙鼎”是先秦时期形状最大的青铜器

B．商代青铜器上已出现大量可以辨认的甲骨文

C．商代重视文物保护，抢救了流散海外的珍贵文物

D．“子龙鼎”在商代青铜器中具有独特的研究价值

7.黄遵宪有诗:“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”下列对“大错”的理解最具理性的是?????????????????????????????（???）

A．限制外商来华障碍中外贸易

B．隔绝大陆与台湾的正常往来

C．禁止国人海外经商限制了商品市场

D．自我封闭扼杀了社会进步的可能性

8.明朝时一条鞭法和清朝时地丁银制度反映了当时社会经济的特点是????????（???）

A．商品经