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Unit2MyweekBLet’stalk（教学设计）
一、教学目标
1.能够听懂他人谈论关于日常活动的话题，并能够用英语口语进行谈话。
2.理解并能够熟练使用日期和星期几的英语表述。
3.能够自如地描述自己和他人的日常生活并用英语描述。
二、教学重点和难点
1.重点：英语口语的提高和日期和星期几的表述。
2.难点：能够流利自如地描述日常生活，并用英语表述。
三、教学内容及课时安排
课时教学内容教学时间
1课前导入（Let’schant）10分钟
2老师问答和讲解20分钟
3-4听力训练和口语练习（听力和口语练习）40分钟*2=80分钟
5课堂总结10分钟
四、教学方案
1.课前导入
教师播放一段英文歌曲“Hello,HowAreYou?”的MV，让学生跟着视频中的
歌词进行跟唱，轻松愉悦地进入本堂课的学习氛围。
2.老师问答和讲解
老师用简单易懂的语言讲解今天的话题及学习目标。然后，引导学生讨论日常
活动并逐一进行英文表述，如：WhatdoyoudoonMonday?Iusuallygoto
schoolonMonday.进行一些简单的英语问答练习，巩固学生对于日常活动和星期
几的认知。
3-4.听力训练和口语练习
1.老师通过听力练习进行训练，播放一段关于MyweekBLet’stalk的音频，
并让学生做出相应的反应。
2.学生回答完毕后，老师通过巩固练习让学生进行口语练习，如：学生们两两
配对，互相交流自己的日常生活及对于他人生活的描述。
5.课堂总结
老师在课堂后期进行总结，帮助学生及时复习今天所学的知识点，并对以后的
语言学习进行激励与引导。同时，老师也可以给学生布置一些巩固练习，如：让学
生依据所学内容自行编写一篇周记，来提高其英语口语表述能力。
五、教学评价及反思
1.教学评价：此次教学设计重在引导学生通过口语练习来获得对于日常活动的
英语描述能力，同时也让学生通过讨论和互动活动中多角度了解语言的运用。在下
一堂课时，也会对学生的英语口语进行巩固训练，以此进行更好的提高。
2.教学反思：在教学过程中，老师应该更多地参与学生的互动过程，并适当进
行调整。此外，在进行巩固训练的同时，也应该通过细节的调整来更好地提高学生
对于英语口语的理解和运用能力。
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