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广东省汕头市023-2024学年七年级上学期语文期末试卷
姓名:__________班级:__________考号:__________
题号
一
二
三
总分
评分
一、积累运用(30分)
1.下面是古文组的学习感悟,请补写出空缺部分。
(1)雨寄诗情。李商隐用连绵秋雨抒写思念亲人的凄苦:“君问归期未有期,”;“,铁马冰河入梦来”,冬夜风雨寄托陆游忧国忧民的悲壮。
(2)景寓愁情。“乡书何处达?”,北归的大雁寄托绵绵不绝的游子之思;“,闻道龙标过五溪”,飘零的杨花寄寓李白对友人的忧思之情;“夕阳西下,”,落日的余晖触发了浓重悲哀的羁旅之意;“,一夜征人尽望乡”,陡然的笛声蔓延成凄凉幽怨的征夫之泪;“正是江南好风景,”,道出了身在乱世“同是天涯沦落人”的感慨。
(3)富含哲思。在《诫子书》中,有一句话富含哲理,包含着对作者对儿子的教诲与期望,如今这句话常常被人们用作“志当存高远”的座右铭,这句话是“,”;《次北固山下》一诗中道出新旧交替的生活哲理的名句是:“,江春入旧年”。
2.下面是美文组的阅读感受,请帮忙解决问题。
经典作品以其丰富的内容和独特的形式,伴随我们成长。一路走一路采撷,在七年级课文中,我们感动于身患重病仍不离不弃照顾双腿tānhuàn①的儿子的母亲;认识了对技术jīngyìqiújīng②、以身殉职的白求恩;走访了从不zhāngyáng③、不计酬劳、慷慨无私的牧羊人;零距离地接触了正在安慰惊慌失措的孩子的父亲……他们从不同方面向我们诠释了人生的意义和价值。我们还学会借助想象的翅膀——目睹狡猾的骗子和爱xuànyào④新衣的皇帝,闲游繁华的天街,见识神通广大的女娲,了解杞人忧天的寓意……经典作品,不仅让我们懂得了要慈悲待人的道理,而且增长了意识。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①②③④
(2)文中画横线句子有语病,下面修改正确的一项是()
A.经典作品,不仅让我们懂得了要慈悲待人的道理,而且增长了见识。
B.经典作品,不仅让我们增长了意识,而且懂得了要慈悲待人的道理。
C.经典作品,不仅让我们增长了见识,而且懂得了要慈悲待人的道理。
D.经典作品,不仅让我们增长了意识,还懂得了要慈悲待人的道理。
3.美文组的同学收到来稿,请你帮忙找出加点词使用不恰当的一句()
赏雨,是一种享受。①朱自清的春雨缠绵细腻,让群山朗润,让人们精神抖擞;②而夏雨,则是另一番风味,粗犷热烈,让人感受到夏之奔放;③秋雨的莅临,让田地变得静谧安详,仿佛一场秋雨后,就能看到丰收的金黄;④冬雨却像精灵,跳落地面化身为雪,让大地白了头,就此天地沉寂人声鼎沸。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
4.下面是名著组要完成的任务,请帮助解决问题。
(1)学校要开展“经典名著伴我成长”的阅读活动,请你帮助名著组的同学设计两种活动形式。示例:举办“我与名著的故事”交流会。
①;②。
(2)班级为《西游记》阅读活动开辟了“留言板”专栏,名著组的小A同学留言如下,小B同学也想仿照小A的留言,请你帮助小B完成留言。
小A:悟空桀骜不驯行侠仗义终成斗战胜佛;
小B:八戒。
(3)名著组的小C同学对“大闹天宫”这一故事颇感兴趣,想了解与之相关的完整情节,根据作品目录,你会推荐他精读哪五回?
第一回:灵根育孕源流出心性修持大道生
第二回:悟彻菩提真妙理断魔归本合元神
第三回:四海千山皆拱伏九幽十类尽除名
第四回:官封弼马心何足名注齐天意未宁
第五回:乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪
第六回:观音赴会问原因小圣施威降大圣
第七回:八卦炉中逃大圣五行山下定心猿
第八回:我佛造经传极乐观音奉旨上长安
……
答:第回至第回(填序号)
(4)《朝花夕拾》中,鲁迅写了自己的两位老师——寿镜吾先生和藤野先生;《西游记》中,孙悟空也有两位老师——菩提祖师和唐僧。在“我心目中的好老师”评选活动中,你觉得这四位老师,哪位入选最为合适?请结合名著具体内容,说明你的选择和理由。
二、阅读(40分)
阅读下
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