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2024年大学班风学风的建设方案

大学班风学风的建设方案范文一

为深入贯彻落实学校怎么看、怎么干活动精神，科学实学校全员育人体系建设，提升实际育人

效果，进一步加强班级建设，优化育人环境，持续推进学风、校风建设，着力提高人才培养质量，

经信息科学与技术学院研究决定启2013年起，以班级建设为抓手，在全院开展班风建设活动,

为期四年。

一、活动目标

通过班风建设活动创新学生管理机制建立并完善班级量化考核办法加强学生人格养成教育，

发挥班主任及学生干部在学生工作中的积极作用，强化班级管理，完善班主任、辅导员协调配合

机制，创新管理模式,丰富班风建设内涵，优化学生学习生活环境，保障班风建设落到实处。

二、组织机构

为了保障班风建设活动的IE利开展，达到育人效果，并形成长效机制，信息科学与技术学院经研

究决定成立班风建设活动令反导小组，负责活动的领导、指挥、组织和协调工作。领导小组在学生

管理科设秘书处，负责信息学院班风建设活动的具体组织与实施。

组长：邓安远赵新萍

副组长：邓长寿丁蓉

组员：李融李伟贾峰许志国李翠玲胥杜鹃田雄心刘欣杨学风

三、考核办法

（一）考核对象：信息学院各班级

（二）考核内容：基本指标、核心指标、班主任工作

（三）考核说明：

1.考核分值

班风建设活动考核基准分为300分，其中基本指标100分，专项指标100分，班主任工作100

分。

2.项目分类

⑴基本指标：包括思政建设（思想教育、党团活动）;班级活动;组织纪律（日常管理、出勤违纪）;教

室寝室文化建设。

2（）核心指标：包含学风建设（等级考试、技能证书、教师反馈、课堂秩序、及格率）;第二课堂活

动（专业队伍、各项竞赛、特色活动）;就业（考研、考公务员、专升本、创业）;学费上缴。

3.其他说明

各班按《信息学院班风建设活动方案》实施细则量化评比，学期末按年级排名。量化指标考核每

周公布一次，每月排名一次并公示，无误后交书处存档，每学期末取平均值为该班学期考核分

数。考核领导小组可根据实际情况，调整考核公示时间。

四、奖励措施

（一）集体奖：设有优秀班级、最佳年级两个奖项

1.优秀班级：根据考核评比结果，总分排名年级前三名的•班集体，授予班风建设活动优秀班级，

分别授予500元，400元，300元现金奖励，作为班级活动经费，并自动入围校级文明班级评

选。在学校奖学金、国家奖助学金、困难资助、评优评先等评比分配时，同等条件下优先、侧重

考虑。该班主任自动入围学院优秀班主任评比候选人，同等条件下优先考虑。

2.最佳年级奖：全院总分排名第一的年级，授予班风建设活动最佳年级奖，授予年级辅导员200

元奖励，该年级辅导员自动列为学校优秀辅导员评比推荐人选。

（二）单项奖：设有先进个人、特别贡献奖两个奖项。

1.先进个人：在班风建设年活动中工作积极、表现突出，做出突出贡献，受到领导小组认可的

同学，授予班风建设年活动先进个人，颁发证书和奖品。

2.特别贡献奖：为班级在班风建设年活动中做出特别贡献，受到领导小组认可的同学，授予班

风建设活动特别贡献奖，颁发奖品和证书。

（三）其他奖励：

各班基本指标考核项目每月排名前三名班级，可分别在原基本指标考核分值上加3、2、1分/月

的奖励分。每学期基本指标考核年级前三名的班级，成员在本学期综合测评中技能加分一项，分

别加2、1.5、1分。

大学班风学风的建设方案范文二

信息学院班风建设活动考核实施细则

一、基本指标考核细则1（00分）

1.思政建设

（1）加分项

①班级递交入党申请书达班级人数的90%-94%力口1分，达95%以上加1.5分，达100%加2

分；

②组织开展班级思政教育活动效果良好加1分/次,有领导