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《第2节科学探究:加速度与力、质量的关系》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有7小题,每小题4分,共28分)
1、以下哪个选项表示加速度与力的关系是正确的?
A.加速度与力成正比,与物体的质量无关
B.加速度与力成正比,与物体的质量成反比
C.加速度与力成反比,与物体的质量成正比
D.加速度与力成反比,与物体的质量成反比
2、在研究加速度与力之间的关系的实验中,以下哪种情况可能导致实验结果出现较大的误差?
A.使用质量较大的滑块进行实验
B.通过较大的拉力使滑块加速
C.在水平面上进行实验以确保没有垂直方向的外力干扰
D.在滑块受到外力作用时,摩擦力对滑块的影响不能忽略
3、一个物体在水平面上受到两个方向相反的力的作用,这两个力的大小分别为5N和15N,如果这个物体的质量为2kg,那么它的加速度是多少?
A.10m/s2
B.5m/s2
C.7.5m/s2
D.2.5m/s2
4、假设一个质量为10kg的物体,在不受其他外力的情况下,仅受到一个向上的力作用,若要使该物体产生1m/s2的向上加速度,则这个向上的力的大小应该是多少?(重力加速度g取9.8m/s2)
A.10N
B.98N
C.108N
D.100N
5、题干:以下关于牛顿第二定律的说法中,正确的是:
A.加速度与力成正比,与质量成反比
B.力与加速度成正比,与质量成反比
C.加速度与质量成正比,与力成反比
D.力与质量成正比,与加速度成反比
6、题干:一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动,如果它的加速度是2m/s2,那么在5秒后,汽车的速度是多少?
A.10m/s
B.20m/s
C.30m/s
D.40m/s
7、若一辆汽车以恒定加速度a加速行驶,当其质量增大一倍时,为了使加速度保持不变,需施加的力将如何变化?已知原力为F。
A、保持不变
B、变为原来的12
C、变为原来的2倍
D、变为原来的4倍
二、多项选择题(本大题有3小题,每小题6分,共18分)
1、下列哪些实验方法可以用来探究加速度与力、质量的关系?
A、使用不同的力作用在相同质量的物体上,测量加速度
B、使用相同的力作用在不同质量的物体上,测量加速度
C、改变物体的质量,保持施加的力不变,测量加速度
D、保持物体的质量不变,施加大小的不同合力,观察物体的运动情况
2、以下关于加速度、力和质量关系的说法中,正确的是:
A、加速度与力成正比,与质量成反比
B、质量不变时,加速度与合力成正比
C、力与质量不变时,加速度与时间成反比
D、加速度与合力成正比,与质量成反比,且这一关系在任何情况下都成立
3、关于牛顿第二定律F=
A.当作用在物体上的合外力增大时,若质量不变,则加速度也会随之增大。
B.如果一个物体的质量增加,而作用在其上的合外力保持不变,则该物体的加速度会减小。
C.牛顿第二定律表明,在相同的外力作用下,物体的质量越大,其加速度也越大。
D.加速度的方向总是与合外力的方向相同。
三、非选择题(前4题每题10分,最后一题14分,总分54分)
第一题
题目:
某科学兴趣小组在研究物体运动时,设计了一个实验来探究加速度与力、质量之间的关系。他们选择了三个物体A、B和C,它们的质量分别为5kg、10kg、15kg,这三个物体的加速度分别用a_A,a_B,a_C表示。他们用同一初速度从静止开始沿直线运动,同时对它们施加大小相等的力F(N)。
根据实验数据,测量得到如下表1的结果:
物体
质量(kg)
加速度(m/s2)
A
5
4
B
10
2
C
15
1.33
1.比较加速度和质量的关系,你能发现什么规律?
2.根据你发现的规律,利用上述数据计算出施加在物体A上的力F的大小。
3.依据上述规律,假设现在施加一个大小为10N的力,是哪一个物体更容易获得更大的加速度?请解释原因。
第二题
题目内容:
小明在进行加速度与力、质量的关系实验时,他使用了一个质量为m的滑块放在水平木板上,并通过施加不同大小的水平推力F来观察滑块的加速度a。在实验中,小明记录了以下数据:
推力F/N
滑块质量m/kg
滑块加速度a/(m/s2)
2
0.5
4
3
1.0
6
4
0.8
10
请根据上述数据,完成以下任务:
(1)根据数据,计算加速度a与推力F的比值,并分析实验结果。
(2)若要研究滑块的加速度与质量的关系,应该如何进行实验?
(3)请在坐标纸上画出加速度a与推力F的关系图像,并从图像上估算当推力为5N时的滑块加速度a。
第三题
题目:一个静止在水平面上的物体,其质量为2kg,在受到大小为10N的水平拉力作用下开始运动。假设物体与地面之间的摩擦可以忽略不计,求:
物体的加速度是多少?
如果该物体在这样的力的作用下运动了5
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