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六年级班主任月工作总结范文
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
本学期,我主要做了几点工作:
一、加强班级管理,建设班集体
班上学生自我控制能力较差、活动能力较强,是小学阶段较难管
理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。班干部是班集体中
非常重要的组成部分。在上学期,班中的小干部多数是由老师任命,
在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长,集体意识、竞争
意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的
办法。让出几个名额由班级学生通过竞选产生,自荐和推荐相结合。
通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生
积极竞争,增强了为班级、为同学服务的意识。
二、积极开展教研教改,推进素质教育
现代班主任不应是“两眼一睁,忙到熄灯”的苦干型班主任,而
应做科研型的、学者型的班主任。作为一名年轻的教师,我经常有一
种“书到用时方恨少”的感觉,所以终生学习是教师无可挑剔的选
择。利用课余时间,我常常阅读《班主任之友》、教育心理学等书
籍,从别人的经验中发现自己的不足,解决自己的困惑。古人云:
“学然后知不足,教然后知困”。作为一名班主任也应跟上时代的步
伐,充分利用现有的信息化设备,打开学生思维的空间。本学期围绕
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自主—合作—探究的教学模式,结和本班学生实际,我积极探索教改
的路子,在平时注意有意识的应用和实践。和本组教师随时搞好教
研,共同探讨,不断提高,能够达到团结一致,共同前进。
三、加强家校联系
我体会到要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有
充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的
良师益友。平时对学生多些关心,一旦发现他们在学习上、身体上、
思想上有什么特殊情况,我会及时找他们谈话,并主动地和家长联
系,尤其是开通“校讯通”以后,向他们了解情况,互相配合,使每
一位学生健康成长。
四、培养良好的习惯与品格,班级常规始终紧抓不放
学生在校学习,需要有良好的学习习惯、常规习惯的保障。在学
习习惯中,抓课前准备,抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保
障,学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作
业书写,养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会
听话,养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中,抓劳动
常规,抓卫生常规,抓学生两操,教育学生懂文明、讲礼貌。结合学
校评比,培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期按照学校要
求,组织学生出了几期板报,参与队会活动。在活动中,学生得到了
能力的锻炼,培养了集体观念。
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虽然这个学期的工作是紧张的,但又是较充实的,学生能从中有
所得,这是我们班主任最大的安慰。我想今后的工作我将着重培养学
生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处
在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献,有利形成凝聚的班集
体,那么学生的各方面也得到提高。
从教几年来,在我所在的班级里始终洋溢着一股爱的暖流,似一
团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生心中,渗透到每个家
庭之中。之所以会产生如此的感人场面,是因为我全身心投入工作
时,并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一
种信念:当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。老师这个职业,
不仅仅是教书,更是育人,而更能反映育人效果的方法就是做一个让
学生、家长尊敬的班主任,因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主
任工作。对这种付出很多又不一定收到很好效果的工作,我既然选择
了它,我就无怨无悔。
六年级班主任月工作总结范文(二)
(一)班务方面
1、为人师表,率先垂范。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个
班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班
主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于
言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会
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对学生产生潜移默化的影响,
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