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2024全国最美教师事迹观后感作文（15篇）

全国最美教师事迹观后感作文【篇1】

9月8日，教育部公布了__年全国教书育人楷模名单，这10位全国教书育

人楷模，既有高校勇攀科研高峰的领军拔尖人才，也有在乡村默默奉献的一线教

师。今年9月10日是全国第__个教师节，在这个特别的节日里，我向人类灵魂

的工程师致以最崇高的敬意，祝每一位老师节日快乐。

“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”您身在村小，

于微末处发光;您身处大山，托起日月星辰。赓续百年初心，担当育人使命，您

挑着孩子沉甸甸的梦想，成就了无悔的教育人生，只愿一生育桃李，不问辛苦为

谁忙。您扛起的，是未来;立起的，是党员干部的样子。

您是“蜡炬成灰泪始干”的“教书匠”，铸魂育人守初心，照亮童真的梦想。

“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先

生……”正是徐特立这样的“引路人”，让昔日学生__如此称赞。何为师?年少

时，懵懂的我，父辈告诉我，希望我长大以后成为您，您是了不得的“教书匠”。

而后，您以辛勤的园丁、人类灵魂的工程师的身份授我“谋事之才”，传我“立

世之德”。坚守在科教一线的百岁教授杨恩泽，54年只做“教书匠”的七旬“教

痴”俞泰红，一生匠心为师的欧阳中石……从教书开始，到人生为止，师者无不

秉持“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和担当

精神，用自己坚定的理想信念作为指引和支撑学生成长发展的“精神向标”。正

是您走入我的世界，用有德之学启蒙我智慧品格，用优良学风、学养引导我向善

求真，才让我眼里有光、脚下有路，让理想信念迸发出改天换地的强劲力量。

您是“甘为孺子育英才”的“大先生”，炼树人授业本领，挺起教育的脊梁。

“终身之计，莫如树人。”追梦，筑梦，您竭尽所能呵护着一批批青少年茁壮成

长，为党和国家输送人才，人生之幸莫过于此。“我们等得起，可孩子们的成长

等不起，她们可都是国家和民族的未来、山区的希望。”“燃灯校长”张桂梅，

命运置她于危崖，她却馈人间以芬芳。7年来为山区送教送培惠及6县31乡镇5

万多个家庭的李红霞，扎根海岛27年、多次赴西藏等地支教的叶海辉，扎根特

殊教育、坚持家访、足迹覆盖重庆30多个区县的李龙梅……教育要逐步走近世

界舞台中央，就需要到“大海”中去学习搏击的能力和本领。而今，无数忠诚于

党和人民的教育事业、忠实履行国家教育职责的“大先生”，就像无数把火炬，

无不擦亮立德树人的底色，用“三尺人生”之力“化作春泥更护花”，挺起教育

的脊梁。

您是“尽育桃李绽芬芳”的“中国风”，践行丹心献教育，传承奉献的光焰。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，

尊重信任。”有一首歌最为动人，那就是师德，有一种“中国风”最为隽永，那

就是师魂。您以幸福的心态、幸福的课堂，让“种子精神”一棒接一棒，一代接

一代，彰显着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。我致敬为崇高教育事业奋斗的您，

正因为有您默默地“铺路”，才有了一代又一代拼搏奋斗的筑梦人，您穷尽一生

写出人生无限的高度。古罗马教育家普鲁塔克曾说，学生的头脑不是用来填充知

识的容器，而是用来点燃的火种。要点燃火种，诚如“时代楷模”钟扬老师，您

秉持着“教师是我最在意的身份”的执念，无尽地把心血和汗水注入到收集和播

撒种子的路上，忘我耕耘、播种未来，力争“青出于蓝而胜于蓝”，为党和国家

育人育才，彰显爱国之情、诠释报国之志。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师节即将来临，感恩1792.97万个您，

以直抵人心的一道“微光”，聚成朗朗晴空，点亮了我们的世界。致敬最美的您，

祝您节日快乐!教师节，永不止这一天!

全国最美教师事迹观后感作文【篇2】

近日，我陆续在项城教育网站、电视上学习了关于“美教师”的典型事迹报

道。继我校开展向“美教师”学习的活动后，我们进行了深刻的思考和激烈的讨

论。

项城十位美教师的的平凡而又典型的事迹，让全社会感动，他们的事迹也深

深地感染了我。

当我看到身残志坚的周森老师拄着双拐，走在泥泞的乡村小路上，后摔倒在

深沟里，我禁不住泪流满面！是什么原因让他十几年如一日坚守三尺讲台？是信

念！是责任！这就是大爱！爱与责任是教育永恒的灵魂。“春蚕到死丝方尽，蜡

炬成灰泪始干”。他们在燃烧自己的生命能量点亮学生的梦想。用燃烧的蜡炬书

写了美教师的称号。还有循循善诱以校为家的班主任張囧人，低起点的教