苏教版五年级语文上册病句修改专项练习 .pdfVIP

苏教版五年级语文上册病句修改专项练习

1.按要求写句子。

（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)

（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）

（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）

（4）日子很快就过去了。（改成比喻句）

（5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）

2.按要求写句子

①天空挂着圆月。（扩写句子）______

②从这件事中，受到很大的教育。（修改病句）______

③树在风中摇摆。（改为拟人句）______

④索溪峪的美使我们流连忘返。（改为反问句）______

⑤雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）______

3.按要求完成句子练习。

（1）不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不

软弱,也不动摇。（用加横线的词造句）

（2）找出下列句中的两处错误,用修改符号在原句上修改。

《红楼梦》是我国四大古典名著,作者是曹雪芹写的。

4.读下面的句子，选择正确的句子。（）

A.桃红柳绿，鸟语花香是夏天的景象。

B.我知道猴子的叫声也叫“啼”，“啼”读第二声。

C.“光明”的反义词是“黑夜”。

D.我发现，可以说“一块表”也可以说“一块糕”。

E.日出东方是日暮，日下西山是拂晓。

5.修改下面一段话（两个错别字，两个病句和一个用错的标点）。

我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷。我对它

们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望

我能在这方面有所长进。我绝不辜服他们的愿望。

6.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我猜他是一个六年级学生。

B.通过老师的帮助，使我改正了缺点。

C.我们通过并讨论了周末的出游计划。

7.用修改符号修改病句。

①秋天，香山到处是五颜六色的红叶。

②课外小组的活动千姿百态。

③老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。

8.我会按要求写句子。

①发挥想象，仿写句子。

例：书是钥匙，开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

②石头向敌人头上砸去。（改为比喻句）

③修改病句：北京博物馆展出了二百年前新出土的黄河象化石。（在原句上修

改）

9.读读下面的句子，把错误的地方改正过来。（用修改符号在原句上修改）

①我每天晚上收听广播和电视。

②妹妹虽然年纪小，却很智慧。

③听了抗洪英雄的报告，受到深刻教育。

10.修改病句。

①我买了一本书籍。

②在老师的帮助下，改正错误。

③每个人的脸上都流露出愉快的笑声。

11.按要求写句子

（1）照样子，用划线词写句子。

①那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

②狗会叫，因为它们是狗。

③它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

（2）用修改符号修改病句。

①老屋想，这到很有意思。

②海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。

12.按要求改写下列句子

①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。______

②改成第三人称叙述。

小红对妈妈说：“我要吃饭。”______

③修改病句

我正做完功课，李青就来叫我了。______

④运用比喻的修辞手法改写句子

水流抚摸着我们。______

13.下列句子没有语病的是（）

A.通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。

B.作为母亲，不能过分溺爱自己的孩子，这样反而不利于孩子成长。

C.目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。

D.老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。

14.按要求写句子。

①我穿着一双棕红色的彩色小雨靴。（修改病句）

②木地板满意地舒展着身子。（缩句）

③鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

④就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。（用划

线词造句）

15.修改病句。

学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为

“优秀少先队员”的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总

是说“自已做得还不够。”

16.判断下列句子表达是否正确

（1）“门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。

（2）“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。

（3）亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到