2024三年级数学上册总复习第2课时数与代数2教案北师大版 .pdfVIP

第2课时数与代数(2)

课题数与代数课型复习课

教材

本单元的目的是对以前的学问进行系统的概括和总结，完善学生的认知结构。

分析

学情

学生积累了丰富的感性相识并驾驭了相应的基础学问和基本技能。

分析

教学在学生已有学问的基础上，对四则运算的意义和关系进行抽象和概括，使学生从感性相识上升到理性相

策略识。

教学

北师大版三年级上册教科书第92-97页

内容

1.结合详细情境，理解四则运算的意义，驾驭四则运算各部分之间关系.

教学

2.让学生经验解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。

目标

3.通过数学学习感受数学与生活的亲密联系。

教学

四则运算的实际应用。

重点

教学

四则运算的实际应用。

难点

教学

多媒体课件

打算

课时

1课时

支配

教学

导学案

环节

一、1.谈话导入

创设情

师:这节课我们就接着来看这部分内容。（加和减，乘和除，混合运算，除法这部分内容变亮）下面就进入课

境，复习

导入。堂吧。

1

（一）巩固思索

1.先算一算，再说一说运算依次。

3.解决下面的问题，并与同伴说一说你是如何解决实际问题的。

二、

探究体

验，经验

过程

生：求应找回多少钱，要用付的钱减去买篮球花的钱。

200－45×4

＝200－180

＝20（元）

1.说一说，算一算。

三、

达标检190＋30－140＝80（厘米）3×6＋2＝20（只）

测

80－9×6＝26（米）350＋420－190＝580（盆）

2

4计算

9森林医生

152＋138＋147＝437（个）

13.下面是“郑州—上海”沿线主要车站的火车里程表。

（1）南京到上海的里程是多少千米？

175＋126＝301（千米）

郑州到南京的里程是697千米，徐州到南京有多远？在图上画一画，算一算。

697－349＝348（千米）

3

（3）一列火车从郑州动身，每时行驶95千米，7时后能到南京吗？

95×7＝665（千米）

655千米＜697千米

所以7时后不能到南京。

14

张阿姨分期付款买一台数码照相机，几个月能全部付清？

1900－600＝1300（元）

1300－300＝1000（元）

1000－300＝700（元）

700－300＝400（元）

400－300＝100（元）

100元＜300元，所以5个月能全部付清

16.每层有40本书，一共有多少本书？

40×4×4＝640（本）

四、

课堂小通过本节课的学习，你有什么收获呢？同学请完成练习册本课时的习题哦！

结

五、数与代数

教学板

书四则运算的整理与复习