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2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取,(请在下载网站留下联系方式,以便上传者售后,售后加Vwkl436858)。海洋第四单元第14课(苏教版)三年级上01素养目标02新知导入03新知讲解04拓展延伸05课堂练习06课堂总结07作业布置01素养目标1.知识目标:让学生了解海洋是地球上最大的水体,认识海洋的广阔性。使学生了解海水的基本特征,知道海水是咸水的原因。让学生了解海洋资源的丰富性,包括生物资源、矿产资源等。2.能力目标:培养学生的观察、归纳和思考能力,使其能够描述海洋的特点。提高学生的实验操作能力,通过简易的海水蒸发和淡化实验,培养学生的科学探究能力。3.情感目标:激发学生对海洋的兴趣,增强学生对海洋保护的意识。培养学生的环保意识,让学生认识到保护海洋资源的重要性。02新知导入?提出问题你们知道海洋为什么被称为地球上最大的水体吗?海水为什么是咸的呢?03新知讲解说说你对海洋的了解。认识海洋海水为什么不能直接饮用?世界海陆发布图03新知讲解比较海水发苦发咸的原因实验材料金属勺子蜡烛适量盐水、淡水03新知讲解?实验步骤比较海水发苦发咸的原因?1.用滴管分别取1毫升淡水和1毫升模拟的海水,滴入两把金属勺中;?2.将它们分别放在蜡烛火焰上方加热,待水干后观察勺中留下了什么。比较海水和淡水蒸发后的残留物03新知讲解?实验现象:蒸发淡水的金属勺中没有留下任何东西;蒸?发盐水的金属勺中有残留物留下。?实验小结:勺子中留下来的残留物,就是海水中的杂质,?而在这些杂质中,盐的含量又是最高的。比较海水发苦发咸的原因知道为什么海水又苦又咸的原因了吗?03新知讲解淡化海水?你还能设计出别的海水淡化装置吗??利用水分吸收热量蒸发再遇冷凝结来从海水中收集淡水。?制作简易海水淡化装置。03新知讲解制作简易海水淡化装置。03新知讲解?海洋里有哪些生物?它生活在哪里?它有哪些生存本领??海洋中除了丰富的水资源和生物资源还有哪些资源??丰富的海洋资源03新知讲解地球上的海洋面积约为3.62亿平方千米,约占地球表面积的70.8%,海水约占地球上水资源总量的97.2%。海洋里生活着20余万种生物,其中90%以上的海洋生物生活在浅海,还有许多生物生活在海安边。除了生物资源,海洋还蕴藏着丰富的矿物资源、化学资源和动力资源,所以它被称为人类的资源宝库。?丰富的海洋资源*
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