湘教版劳动实践三年级上册专题5.1《认识制陶工具》教案.pdf

第12课《认识制陶工具》教学设计

课题认识制陶工具单元第五单元学科劳动实践年级三年级上

劳动观念：认识到使用制陶工具能让我创造出美丽的陶艺作品，明白劳动的重要性和乐

趣。

劳动能力：学会基本的制陶工具使用方法，比如如何用陶刀切割、如何操作拉坯转盘和

核心素给陶器上釉，提高我的动手能力。

养目标劳动品质与习惯：养成细致、耐心和专注的好习惯，在制陶过程中注意每一个细节，并

保持工作区域的清洁和有序。

劳动精神：体验劳动带来的成就感，学会勇于尝试、坚持不懈和解决问题，增强与同学

合作的能力，享受劳动的过程和团队合作的快乐。

1、了解陶艺的历史。

教学重点2、了解陶器的种类。

3、认识工具和材料。

1、自制陶艺的工具。

教学难点

2、体验制陶的过程。

教学准备多媒体课件、引入视频、常见陶艺工具材料等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

视频导入：《从泥到陶瓷的蜕变》观看视频，思培养学生的观察

实践目标。考、讨论生活力和创造力，激

1、了解陶艺，认识制陶工具。中常见的陶瓷发他们对劳动与

2、学习陶艺的基本成形方法和基本技法。用具有哪些？生活的热爱和表

3、尝试制作“秋之印”，体会玩陶乐趣。达欲望。

泥火传情，巧指生美。陶艺是既古老又现代的

艺术，是泥与火的完美结合。它丰富多彩，妙趣横

生是自然、生活、艺术的“美美与共”!

陶艺是陶瓷艺术的简称。陶器是人类用土和火

完成的杰出创造。中国是世界上最早发明制陶技术

的国家之一。让我们一起走进陶艺世界，动手做一

导入新课做，感受陶艺文化，体验陶艺乐趣吧！

很久以前，人们用黏土捏成器具并烧硬，这就

是最早的陶器。经过不断的改进，人们发明了在陶

器表面涂釉，使其更美观且不易漏水。隋唐时期，

瓷器诞生，比陶器更坚韧和美丽，深受世界喜爱。

今天，我们用的许多碗和杯子都是瓷器做的，它们

不仅好看，还非常实用。

陶器和瓷器有什么不同。

（1）陶器用普通黏土，烧制温度低，质地粗

糙、吸水性强.

（2）瓷器用瓷土，烧制温度高，质地细腻、

不吸水且能透光。

一、认识了解陶器

1、生活中经常见到各种陶器，它们看起来很

简单，可要制作这样的陶器，却要用到很多工具材

料。一起来了解一下吧！

了解陶器的种了解本课的学习

2、陶器的种类。

类内容，初步思考

（1）红陶：用红色黏土制成，烧制温度较低。课堂任务

（2）黑陶：使用高温处理技术，表面光滑，

呈黑色。