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2024年中心校“我是单词王”英语竞赛活动方案

一、活动目标：

1.提高学生的英语单词水平和语言表达能力。

2.增强学生对英语学习的兴趣，培养英语学习的自信心。

3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

二、活动时间与地点：

1.时间：2024年XX月XX日（星期X）下午X点至X点。

2.地点：校内礼堂。

三、活动规则：

1.参赛人员：本次竞赛适用于年级学生。

2.参赛形式：个人赛和团体赛。

（1）个人赛：参赛学生将根据设定的题目进行单词竞赛，单

词竞赛分为选择题和填空题两种形式。

（2）团体赛：每个参赛班级组织一支由4名学生组成的团

队，进行团体赛。

四、活动流程：

1.活动前期准备工作：

（1）确定比赛日期、时间和地点，并进行通知。

（2）精心设计个人赛和团体赛的题目。

（3）准备相关设备和材料（答题卡、纸笔等）。

（4）确定评委和工作人员，进行培训和分工。

2.活动当天流程：

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（1）开幕式：校长致辞，介绍比赛规则和注意事项。

（2）个人赛：

a.参赛学生按照抽签的顺序进入竞赛场地。

b.每位学生有一定的时间作答，答题时不得交流。

c.考官根据答题卡评分，最后按照成绩排名，确定个人赛前

三名。

（3）休息时间：提供茶点和水果，学生休息片刻。

（4）团体赛：

a.每个参赛班级派出一支由4名学生组成的团队参加团体

赛。

b.团体赛由选择题和填空题两个环节组成，每个环节时间限

定在一定范围内。

c.考官根据团队答题卡进行评分，最后按照成绩确定团体赛

前三名。

（5）颁奖典礼：

a.颁发个人赛和团体赛的奖项，包括前三名和优秀奖。

b.颁发优秀组织奖和优秀志愿者奖。

（6）闭幕式：总结活动，感谢参赛同学和工作人员的辛勤付

出。

五、奖项设置：

1.个人赛奖项：

（1）个人赛前三名奖项。

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（2）优秀奖若干名。

2.团体赛奖项：

（1）团体赛前三名奖项。

（2）优秀奖若干名。

3.优秀组织奖：颁发给组织和策划本次比赛的班级或学生

会。

4.优秀志愿者奖：颁发给活动期间表现出色的志愿者同学。

六、宣传与推广：

1.制作宣传海报，贴在学校各个角落，并通过班级微信群、

学校官方网站等多种渠道宣传比赛信息。

2.在学校广播中进行宣传，让更多学生了解并参与竞赛。

七、后续工作：

1.对本次活动进行总结和评估，收集参赛学生和参赛班级的

反馈意见。

2.根据需要，将活动成果展示在学校展板上，鼓励更多学生

参与英语学习。

通过举办“我是单词王”英语竞赛活动，我们旨在激发学生

学习英语的兴趣，提高他们的英语水平。希望通过这次活动，每

位参赛学生都能够感受到学习英语的乐趣，并在竞赛中展现自己

的才华。同时，也希望通过竞赛活动，培养学生的团队合作精神

和竞争意识，进一步提升学校的整体教学水平。

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