四年级语文：《我只看见你的眼睛》 第二课时(教案).docxVIP

新修订小学语文配套教材

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《我只看见你的眼睛》第二课时(教案)

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

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小学四年级语文教案

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精品教学设计

《我只看见你的眼睛》第二课时(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

具体内容：

一：教学目标

有感情地朗读诗文，理解诗的内容，体会诗歌所表达的情感

二：教学理念

诗歌以对话的形式赞颂了抗击“非典”医护人员在那个特殊时期表现出来的优秀品质，用心

体会作者的情感，试着回忆那段日子人们的心情

三：教学重难点

收集相关信息，学习过程中充分运用信息。

四：教材分析

课文以诗歌的形式，热情赞颂了在“非典”时期，医护人员是那样镇定，

无私，忠于职守。

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五：教法及教辅手段

1：布置课前预习。

2：收集，交流相关资料。

3：指导朗读，引导理解诗歌内容

六：教学过程

（一）：导入

同学们，在你们一年级下学期的时候，有一段时间没到校上课，要求在家自学，而且还

要每天量体温向老师汇报，知道为什么吗？

（二）：交流资料

1：指导使用资料

我们查到的资料内容特别多，篇幅特别长，我们要学会筛选，抓住重点部分进行交流。

2：交流资料。

3：同学们说得很好，非典是一种新的急性呼吸系统传染病。那么非典给人类带来了哪些

危害呢？

4：继续交流资料。

5：面对这突如其来的灾难，回忆一下或想一想当时人们的心情怎么样？

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6：下面我们就学习一篇与“非典”有关的课文。

（三）：学习理解课文

1：揭题解题

我只看见你的眼睛

我：指病人和作者。

只：仅仅，惟一地

你：白衣天使

2：观看课文底图，进一步理解“我只看见你的眼睛”

3：你知道哪些白衣天使在“非典”时期冒着生命危险拯救他人的事迹吗

4：交流资料。

5：病人只看到医护人员的眼睛，只能用眼睛交流，作者为什么也说“我只看到你的眼

睛”？

6：请同学们读课文，找一找，画一画，作者是怎样描写白衣天天使对待病魔和病人的？

7：交流：相机指导理解“肆虐，病魔，愤怒，冷静”等词语。

8：指导朗读

“愤怒和冷静”应读出爱憎分明的情感。

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“信心和坚定”应读出坚定的情感。

“温柔和深情”应读出医护人员对病人的关爱。

9：练读

10：朗读比赛：把对白衣天使的敬佩之情通过朗读表现出来。

11：病魔那么肆虐，随时都有生命的危险，医护人员为什么还会那么做？

12：交流

13：对，就是因为他们都有一颗高尚的心灵，让我们感情齐读第四小节。

14：介绍诗的写作手法

诗歌的每一节开头，都运用了相同的语句，这种写作手法叫“层叠”作者这样写给读者展示

了眼神所表达的不同情感，歌颂了白衣天使的高尚心灵。

15：让我们感情齐读全诗。

16：小结。

17：夸夸白衣天使。

18：学习了课文，你想不想对抗非英雄们说些什么？

19：拓展：其实“非典”是可以预防的，知道怎么预防吗？

20：交流资料

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21：总结结束

22：作业：准备材料，讲抗非英雄的故事。

板书：

我只看见你的眼睛

白衣天使

面对肆虐的病魔愤怒和冷静

在生死抉择的时刻信心和坚定

安慰受难的病友温柔和深情

舍生忘死

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