2017工商中技人才培养方案 .pdfVIP

广东省高新技术技工学校

2017级工商企业管理专业人才培养方案（中技）

一、专业信息

（一）专业名称（专业代码）

工商企业管理（中技）（0605—4）。

（二）培养对象

中级技工。

（三）入学要求

初中毕业生或具有同等学历者。

（四）基本学制

3年

二、培养目标

培养目标:培养德智体全面发展的、拥护党的基本路线，良好的职业素质，能从事

人力资源管理、生产组织管理等方面工作的中级技能人才。

（一）职业范围

主要岗位：人力资源专员、文秘、招聘助理

次要岗位：文员

（二）培养规格

培养规格是对培养目标的细化，应体现德、智、体、美全面发展的教育方针，体现

社会对不同层次的专业人才特有的知识、能力、素质的要求。

1、职业素养：培养具有优良的个人素质、良好的敬业精神、高尚的职业道德的中

级技能人才。

2、通用能力：能熟练操作计算机，较快处理常用办公软件，文字录入快，具有良

好的人际沟通能力、语言表达能力、解决问题的能力。

3、专业能力：掌握现代企业管理理论，具有较强企业管理能力，较强的语言文字

表达能力、人际沟通能力，知识面广，能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技

术，能在工商企业从事各方面管理工作的中级技能人才。

4、职业发展能力：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；在特定情

况下，能运用专门技能完成技术较为复杂的工作；能够与他人合作。

三、培养框架

（一）德育体系培养框架

1

序号德育能力培养要求测试方式

体育课出勤率、病假请假率、

1、身体健康，无不良嗜好

必考体育项目达标率

1身心健康

竞赛活动参与率、社团参与率、

2、心态积极向上

学生干部参与率

1、学生能做到说文明话，做文明事，守1、德育工作计划体现；

2文明礼仪礼仪规，做文明人；2、检查相关记录及影像；

2、熟练掌握不同场所应具备的礼仪；3、检查学生违纪或奖励情况

1、能概述和理解文章、通知、邮件等主在班级随机抽选学生阅读一篇

3阅读能力要内容；文章，限时10分钟，学生上台

2、能有感情进行文章的阅读；分享读后感

1、学生能熟练完成应用文写作（***文体）在班级随机给出一个主题，学

4写作能力2、作文语句通顺，无错别字，中心思想生在一节课的时间进行写作，

突出字数为600字以上

1、全班同学都能脱稿进行即兴演讲3分

钟，与人沟通语言流畅，表达清晰，完成

在班级随机抽选学生进行即兴

5沟通能力效果：第一学期35%，第二学期75%，第