2024年幼儿园中班语言绘本《跑跑镇》教案 .pdfVIP

2024年幼儿园中班语言绘本《跑跑镇》教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园中班语言绘本《跑跑镇》，主要围绕绘

本的第三章节“跑跑镇的热闹市场”展开。内容包括：认识跑跑镇的

各个角色，学习市场里的各种声音和物品名称，以及通过有趣的故事

情节，培养幼儿的语言表达和想象力。

二、教学目标

1.了解跑跑镇的市场环境和角色特点，能正确说出各个角色的名

字。

2.学会描述市场里的各种声音和物品，提高幼儿的语言表达能

力。

3.感受故事情节的趣味性，激发幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点

教学难点：描述市场里的各种声音和物品，让幼儿学会用丰富的

语言表达。

教学重点：认识跑跑镇的角色，理解故事情节，培养幼儿的语言

表达和想象力。

四、教具与学具准备

1.教具：绘本《跑跑镇》、卡片、挂图、磁性板、故事CD。

2.学具：彩笔、画纸、贴纸、角色扮演道具。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于市场的有趣故事，引起幼儿的兴趣，

引导幼儿关注跑跑镇的热闹市场。

2.讲解绘本：展示绘本插图，讲解故事情节，引导幼儿认识跑跑

镇的角色，学习市场里的各种声音和物品名称。

3.实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿模仿跑跑镇的市场

环境，用语言描述自己扮演的角色和周围的物品。

4.例题讲解：以磁性板为辅助，展示例题，引导幼儿学会描述市

场里的各种声音和物品。

5.随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心目中的跑跑镇

市场，并用语言描述画作。

六、板书设计

1.板书《跑跑镇的热闹市场》

2.板书内容：

角色名称：小猪、小狗、小猫、小兔子等

市场物品：水果、蔬菜、零食、玩具等

声音描述：吵闹、喧哗、欢声笑语等

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的跑跑镇市场，并用语言描述。

2.答案示例：我画了一个热闹的市场，有小猪在卖水果，小狗在

卖零食，小猫在卖玩具。市场上人山人海，声音喧哗，大家都很开

心。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达和想象

力方面的进步，针对不足之处进行改进。

2.拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起创作关于跑跑镇的故

事，提高幼儿的语言表达能力，增进亲子关系。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿园中班幼儿的认知水

平和兴趣相符。

2.教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整

个教学过程。

3.教学难点与重点的区分：明确区分教学难点和重点，以便在教

学中有的放矢。

4.教具与学具的准备：选择合适的教具与学具，提高教学效果。

5.教学过程的实践性：注重实践情景引入、例题讲解和随堂练

习，培养幼儿的语言表达和想象力。

6.板书设计：板书应简洁明了，有助于幼儿理解和记忆所学内

容。

7.作业设计：作业应具有针对性和趣味性，让幼儿在完成作业的

过程中巩固所学知识。

一、教学内容的针对性

针对幼儿园中班幼儿的认知水平和兴趣，选择绘本《跑跑镇》的

第三章节“跑跑镇的热闹市场”作为教学内容。该章节以市场为主

题，描绘了各种角色和丰富的物品，有利于激发幼儿的好奇心和探索

欲望。

二、教学目标的明确性

1.认知目标：了解跑跑镇的角色和物品，学会用语言描述市场环

境。

2.技能目标：通过角色扮演、画画等实践活动，提高语言表达和

想象力。

3.情感目标：感受故事情节的趣味性，培养对绘本阅读的兴趣。

三、教学难点与重点的区分

教学难点：描述市场里的各种声音和物品，让幼儿学会用丰富的

语言表达。

教学重点：认识跑跑镇的角色，理解故事情节，培养幼儿的语言

表达和想象力。

四、教具与学具的准备

1.教具：绘本《跑跑镇》（附带故事CD）、磁性板、卡片、挂图

等。

2.学具：彩笔、画纸、贴纸、角色扮演道具等。

五、教学过程的实践性

1.导入：通过讲述一个关于市场的有趣故事，引起幼儿的兴趣，

为后续教学做好铺