2024年师范生教育个人实习总结(四篇) .pdfVIP

师范生教育个人实习总结

时光飞逝,转瞬间一个半月的教育实习工作已经结束了。这一段经

历将在我的未来的工作生涯中写下不平凡的一页,经历了一个半月的实

习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名

教师所肩负的责任。实习中我收获很多,收获心中的那份经历、那份感

受、那份回忆!

这次实习的工作主要分成两大块:教学实习工作和班主任实习工

作。主要情况如下:

一、班主任工作

（1）在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时,我

和几个实习的同学就主动去了解各班级情况。我们通过向各代课老师

和班主任的询问,以及对各班班委及较活跃同学的了解,为班主任工作

打好了一个基础。

在熟悉和掌握学生的过程中,为了增进对学生的了解,我抓住一切

肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。同学们

非常活泼可爱,还且很热情,相比之下,开始的时候我反而显得比较拘

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束。慢慢地,我和学生们渐渐熟悉起来了,由于年纪相差不是很大,我和

他们的培养了深厚的感情,为我的班主任工作的进行有很大的帮助。

（2）在班级日常管理方面

在班主任胡老师的指导下,辅助他主持日常工作并组织了一次班级

活动。在这短短的一个半月,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫

生。我们班的学生们的自我管理能力都很强,每个班级干部都各司其职,

并且在同学们中威信都很高,同学们也都很自觉,积极配合各项工作。

班级中的各项工作都进行的井井有条。胡老师告诉我,平时他的班主任

工作都很轻松,因为同学们能做到:“事事有人做,人人有事做”。我在

日常监督的同时,也试着给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点

进行思想道德教育。比如班级中有一些比较调皮的同学,我发现他们对

老师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学,我没有对他们强硬,

那样只会使他们更加叛逆,而是对他们进行思想教育,作为朋友甚至家

教的角度,对他们晓之以理,动之以情,找到他们叛逆的根源,知道这些

学生们的“捣乱”只是为了在同学中能够更加凸显自己,“出风头”。

我和他们进行了民主平等的谈话,和他们达成了一些协议,从那以后,这

些学生的表现改善了很多,并且学习也更加努力了。另外,很多同学每

次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过

自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作

业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够,像此类学生就需要我们

的监督和引导。

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（3）在班级活动方面

高等师范每年____月份会举行盛大的外语节,主要参与的都是英语

师范专业的学生,所以____月份对于我们班的学生们来说是忙碌的。在

我实习班主任期间,我和学生们组织了一次主题班会,来讨论外语节的

相关活动,以及外语节前夕的各项英语竞赛。大家都对这些活动显示了

很大的热情,主题班会进行的很顺利,并且解决了很多问题。

二、英语教学工作

教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师王晓丽老师先熟悉实习班级的英

语上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于英语课知识的掌握

情况。然后,认真听王老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以

前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习。目的不一样,

上课的注意点就不一样,现在注意的是王老师及其他同学的上课方式,

上课的思想思路。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课

所学到的,自己在已有的基础上备课、试讲,做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台。作为一

名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我

们实习的重要内容-授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经

过“备课（写教案）-试讲-上课-接受学生反馈的信息-评讲”这样一个

流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是

“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

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由于我上的是英语视听说课,每次一个半小时两节连上的课对学生

的注意力要求比较高。经过两个星期的听课,我的体会是必须运用各种