2022年人教版《名师测控教案》数学1年级上册教案上 第1到第3部分.pdfVIP

一、准备课第8课时10的加减法(21)

第1课时数一数(1)第9课时连加连减(22)

第2课时比多少(2)第10课时加减混合(24)

二、位置第11课时整理和复习(25)

第1课时上、下、前、后(3)六、11～20各数的认识

第2课时左、右(4)第1课时11～20各数的认识(26)

三、1～5的认识和加减法第2课时11～20各数的写法(27)

第1课时1～5的认识(5)第3课时20以内的加减法(28)

第2课时比大小(6)第4课时解决问题(29)

第3课时第几(7)第5课时数学乐园(30)

第4课时分与合(8)七、认识钟表

第5课时加法(9)认识钟表(31)

第6课时减法(10)八、20以内的进位加法

第7课时0的认识(11)第1课时9加几(32)

四、认识图形(一)第2课时8、7、6加几(1)(33)

第1课时认识常见的立体图形(12)第3课时8、7、6加几(2)(34)

第2课时图形的拼搭(13)第4课时5、4、3、2加几(35)

五、6～10的认识和加减法第5课时解决问题(1)(36)

第1课时6和7的认识(14)第6课时解决问题(2)(37)

第2课时6和7的加减法(15)九、总复习

第3课时解决问题(16)第1课时20以内的数(38)

第4课时8和9的认识(17)第2课时20以内的加减法(38)

第5课时8和9的加减法(18)第3课时认识图形、认识钟表(39)

第6课时解决问题(19)第4课时解决问题(39)

第7课时10的认识(20)

1准备课

第1课时数一数

2。

教材第2～5页及练习一的1、2题。(板书“2”，全班跟读两遍。)

(5)问：谁能说一说有几个小朋友踢足球？（3

1．从具体情境中抽象出数数的过程，会个小朋友）

数、会读10以内的数。问：图中还有哪些数量是3的？

2．体会数的含义。