Unit 3 Welcome to our school Pronunciation课件＋音频(共22张PPT，含内嵌视频)译林版（2024）七年级上册.pptxVIP

Unit3Welcometoourschool!Pronunciation

学习目标Tomasterthesoundsoftheconsonants:/p//b//t//d//k//g//h//m//n//?//l//r//j//w/.Toreadnewwordsaccordingtothesoundrules.

Review1.WhatdoesSunshineMiddleSchoolhave?2.Whatcanstudentsdoongreenspaces?3.Whatcanstudentsdoatthenoticeboards?Ithasamodernlibrary,asportsfiled,classroombuildings,greenspacesandnoticeboards.Studentsenjoyspendingtimethere.Theycanreadabouttheschoolnewsofthestarstudentsandteachers.Theboardalsoshowstheworksofthestudents.4.Whatcanstudentsdoonthesportsfields?5.IfyoustudyatSunshineMiddleSchool,howwillyoufeel?Youcandolotsofexcitingsportshere.Wewillenjoyourschoollifeandfindmoregreatplaces.Howtoreadtheconsonantlettersinred?

Readthefollowingwords.Payattentiontothesoundsoftheconsonantsinbold.新课讲授penhappypeopleboardaboutclubteacherwintervisitdiningstudyfieldclasskindbackgreatgrassbighallbehindwho/p//b//t//d//k//g//h/mathsnameroomnoknowfundrinkEnglishsinglearnplaypencilreadeverywriteyearyesyouweekswimwhich/m//?//l//r//j//w//n/

/p/发音技巧唇部：将双唇紧闭，阻挡气流，然后快速打开释放气流。声带：保持不震动，无声发音。

/b/发音技巧唇部：将双唇紧闭，阻挡气流，然后快速打开释放气流。声带：震动声带发声。

/t/发音技巧口型：稍微张开嘴巴。唇部：保持中立位置。舌头：将舌尖放在上前牙后的齿脊处，阻挡气流，然后快速收回释放气流。声带：不震动声带，保持无声。

/d/发音技巧口型：稍微张开嘴巴。唇部：保持中立位置。舌头：将舌尖放在上前牙后的齿脊处，阻挡气流，然后快速收回释放气流。声带：震动声带发声。

/k/发音技巧舌后部隆起，紧贴上颚软腭，憋住气,使气流通道完全阻塞。嘴巴张开,舌后部迅速降低,抵住软颚的舌离开软颚，气流突然冲出口腔。

/g/发音技巧后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/g/是浊辅音，声带振动。

/h/发音技巧发音方式很简单，张开嘴，嘴唇保持自然，“呵”气的声音就是它的发音，大家都能很容易的发音，不过要注意它是个清辅音，声带不振动。

/m/发音技巧首先双唇闭拢，舌头自然放平，软颚下垂。气流从鼻腔泻出，同时振动声带。注意：/m/是个鼻音、浊辅音，发音时一定是闭拢双唇。发音时会感觉到嘴唇也会一起振动。

/n/发音技巧发音时双唇微微张开，舌尖贴住上齿龈，软颚下垂，形成阻碍，气流从鼻腔泻出。这是个浊辅音，发音时声带振动。这个音有一定的长度，尤其是在词尾以及在浊辅音/d/前的/n/,要适度延长。就像汉语中的“嗯”。

/?/发音技巧很多人会把/?/发成/n/，但事实上这个音的发声位置与/n/是不同的。它的发音部位和/k/、/g/相同。发音时嘴唇张开，舌后部抬起贴住软腭，软腭同时下垂，堵住口腔通道，让气流从鼻腔泻出，声带振动，发出有如小女孩撒娇的声音。

/l/发音技巧发这个音时，双唇张开，口形扁平，舌尖及齿端紧贴上齿龈，舌前向硬腭抬起，气流从舌的旁边泻出，声音清晰。它是个浊辅音，发音时声带振动。有点像汉语中的“乐”