人教版初中体育与健康七年级全一册 第七章 体操 技巧运动—前滚翻课时计划.docxVIP

技巧运动—前滚翻课时计划

教学内容

徒手操

学习前滚翻

前滚翻接力

集体放松

学习目标

技能目标：

学生知道学习前滚翻的重要意义。

学生能说出前滚翻的动作要领，明确保护与帮助的方法。

3、60%学生能独立完成前滚翻动作，40%学生能在老师或同学的保护帮助下完成前滚翻动作。

学生能评判技巧运动的优良，懂得欣赏美。

心理健康及社会适应目标：

学生练习时不讨论与教学无关的内容，1/5学生在练习中对不理想的练习能向教师和同学请教以寻求帮助。每组有两位同学在教师的鼓励下展示前滚翻技术动作，完成后大家鼓掌表示鼓励。本组同学练习时其他同学观察或参与保护帮助，1/3学生能彼此提出改进技术动作的建设性意见，在教师提醒下收器材，同学展示时有至少有30名学生掌声鼓励。课堂上有主动帮助同学的场景出现。

重难点

重点：

蹬地、提臀、团身。

难点：

滚翻过程中低头、含胸、快速抱腿团身。

教学过程

准备部分

课前常规

观察队形、听取体委报告、检查服装

向学生问好，语感亲切，见习生安排

3、课的导入、引起共鸣、学习动机

学生活动

体委报告出勤情况、整理服装

2、向老师问好，声音洪亮

徒手操

头部运动

低、抬头

左、右侧屈

左、右转

左、右侧上

头部绕环

体转运动

3、柔韧练习

教师背面示范，并用提示性语言提示学生注意事项。

学生在教师的示范带领下跟做。

基本部分

学习前滚翻技术动作

团身垫上滚动

2、蹬撑动作练习

3、前滚翻技术动作学习及保护动作学习

教师活动

团身垫上滚动讲解示范

组织学生集体做蹬撑动作

教师讲解示范前滚翻技术动作；教师讲解保护与帮助动作，引导学生运用辅助方法及器材进行练习

学生活动

学生2人一组在垫上进行团身滚动练习

学生集体做蹬地提臀动作

学生认真听教师讲解，两人一组，一人练习，一人保护与帮助，按老师要求运用辅助器材认真练习前滚翻，体会快速收腿团身动作

组织学生进行完整动作练习

教师组织学生进行完整练习

2、适时提出鼓励性或提示性语言，进行个别或小集体辅导。

学生活动

学生在老师的口令下进行练习

2、八个小组的同学在各自的场地认真练习，并能相互学习

三、各小组推荐一名学生进行展示

组织各组学生进行展示

2、教师对各小组代表进行点评（仪态大方、动作舒展、组织有序）

学生推荐本组前滚翻及保护做得最好的两名同学进行展示

四、游戏：前滚翻接力5分钟

教师讲解游戏规则

学生在游戏规则之内进行比赛

结束部分

集体放松

对本课进行小结

师生再见

收器材

教师活动

教师示范

对本课进行小结

布置课外作业

学生活动

在老师的示范下学生进行集体放松练习。

学生积极参与，放松但不散乱。

3、在教师的提示下主动帮助教师收器材。

课后反思：

本次课教师选择垫上运动前滚翻作为主教材，是针对现在学生自我保护能力不强，前滚翻作为生存的必要技能，练习后不但增强学生平衡能力，还能提高学生自我保护能力，游戏部分充分运用器材，寓教于乐，对培养学生团队意识有很好的作用，同时对一节枯燥的技术课也是一个调节，对调动学生的学习激情有很好的作用。教师对本课的时间把握还有待提高，讲解还应更精练。