2020-2021学年部编版一年级语文上册教学计划及教学进度表) .pdf

2020-2021学年部编版一年级语文上册教

学计划及教学进度表)

一年级语文上册教学计划及教学进度表

2020-2021学年

一、学情分析

本班共有36名一年级新生，年龄较小，活泼好动，自律

性差，注意力难以集中，行为惯尚在养成阶段。对于学校班级

的各项纪律、常规都不了解，集体主义观念还未形成，不知晓

研究知识的重要性，研究目的还未明确，研究只是出自一时的

爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心

很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬。老师需在平

时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，

形成良好的研究惯，受益终身。

二、教材分析

一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融

入研究中，这样更关注孩子的需求。材的目录顺序为：“我上

学了”、“识字一”、“汉语拼音”、“课文”、“识字二”、“课文”。

第一册识字量由400减少到300，第一单元先学40个常用字，

比如“地”字，在童话书、绘本、电视新闻中都可以看到。材中

增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧

密的汉字。新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”，其中“和大

人一起读”的栏目中，“大人”可以是老师、爸妈、祖父母等。

每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人

比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。

三、教学目标

一)汉语拼音

1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音

节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2.助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

二)识字与写字

1.喜欢研究汉字，有主动识字的愿望。

2.认识常用汉字400个，会写其中的100个。

教学内容计划节数

1.复

2.期中考试

第

十一

十二

XXX

第五单元

识字

1.家庭

2.学校

3.街道

4.城市

5.乡村

口语交际

语文园地五

2

2

2

2

2

3

第

十三

十四

XXX

第六单元

汉语拼音

1.辅音加韵母

2.韵母i、u、ü的变化

3.声调

口语交际

语文园地六

2

2

2

3

第

十五

XXX

复

期末考试

七、教学反思

本教学计划以学生为中心，注重培养学生的自主研究和合

作研究能力。在教学中，充分发挥学生的主动性，引导学生在

发现中研究，体现自主、合作、探究研究。同时，通过针对不

同学生的特点，采取不同的教学策略，提高教学效果。在教学

实践中，还需要不断总结反思，不断改进教学方法，以提高教

学质量。

期中复和期中考试即将到来，以下是需要复的内容：

1.第十一和第十二周的课程，主要包括第五单元的识字和

画。

2.第七周的课程，主要包括第六单元的课文《影子》，需

要注意的是第十四和十五周的内容。

3.第十六和十七周的口语交际课程，主要包括明天要远足

和大小比较的话题。

4.第八单元的课文《雪地里的小画家》，以及第十八至二

十周的内容，包括口语交际课程和期末考试。

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