人教版高中物理选择性必修第一册精品课件 第1章 动量守恒定律 本章整合 (3).pptVIP

本章整合第一章内容索引知识网络系统构建重点题型归纳剖析知识网络系统构建本章知识可分为四个组成部分。第一部分,基本物理量;第二部分,动量定理;第三部分,动量守恒定律;第四部分,实验。一、基本物理量物理量二、动量定理三、动量守恒定律四、实验验证动量守恒定律重点题型归纳剖析一、动量守恒条件的扩展应用1.动量守恒定律成立的条件:(1)系统不受外力或所受外力的合力为零;(2)系统的内力远大于外力;(3)系统在某一方向上不受外力或所受外力的合力为0。2.动量守恒定律的研究对象是系统。研究多个物体组成的系统时,必须合理选择系统,再对系统进行受力分析。分清系统的内力与外力,然后判断所选系统是否符合动量守恒的条件。【例题1】如图所示,质量为0.5kg的小球在离车底面高度20m处以一定的初速度向左平抛,落在以7.5m/s的速度沿光滑的水平面向右匀速行驶的敞篷小车中,小车的底面上涂有一层油泥,车与油泥的总质量为4kg,若小球在落在车的底面前瞬间的速度是25m/s,则当小球和小车相对静止时,小车的速度是(g取10m/s2)()A.5m/s B.4m/sC.8.5m/s D.9.5m/s答案:A小车初速度的方向为正方向,由于小球和小车的相互作用满足水平方向上的动量守恒,则m车v0-m球vx=(m车+m球)v,解得v=5m/s,故A正确。【变式训练1】如图所示,在光滑水平面上放一个质量为m0的斜面体,质量为m的物体沿斜面由静止开始自由下滑,下列说法正确的是()A.m0和m组成的系统动量守恒B.m0和m组成的系统所受合外力方向向上C.m0和m组成的系统水平方向上动量守恒D.m0和m组成的系统竖直方向上动量守恒答案:C解析:m0和m组成的系统在水平方向上所受合外力为零,水平方向系统动量守恒;竖直方向系统所受合外力不为零,且方向向下,系统在竖直方向上动量不守恒,则m0和m组成的系统动量不守恒,故A、B、D错误,C正确。二、多物体、多过程动量守恒定律的应用求解这类问题时应注意:1.正确分析作用过程中各物体状态的变化情况。2.分清作用过程中的不同阶段,并按作用关系将系统内的物体分成几个小系统,既要符合守恒条件,又方便解题。3.对不同阶段、不同的小系统准确选取初、末状态,分别列动量守恒方程。【例题2】如图所示,光滑水平轨道上放置长木板A(上表面粗糙)和滑块C,滑块B置于A的左端,三者质量分别为mA=2kg、mB=1kg、mC=2kg。开始时C静止,A、B一起以v0=5m/s的速度匀速向右运动,A与C发生碰撞(时间极短)后,C向右运动,经过一段时间,A、B再次达到共同速度一起向右运动,且恰好不再与C碰撞。求A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小。答案:2m/s解析:长木板A与滑块C处于光滑水平轨道上,两者碰撞时间极短,碰撞过程中滑块B与长木板A间的摩擦力可以忽略不计,长木板A与滑块C组成的系统,在碰撞过程中动量守恒,取水平向右为正方向,则mAv0=mAvA+mCvC①A、C碰撞后,长木板A与滑块B组成的系统所受合外力为零,系统动量守恒,有mAvA+mBv0=(mA+mB)v②长木板A和滑块B达到共同速度后,恰好不再与滑块C碰撞,即最后三者速度相等,则vC=v③联立①②③式,代入数据解得vA=2m/s。【变式训练2】如图所示,光滑水平面上有三个木块A、B、C,质量分别为mA=mC=2m、mB=m。A、B用细绳连接,中间有一压缩的弹簧(弹簧与木块不拴接)。开始时A、B以共同速度v0运动,C静止。某时刻细绳突然断开,A、B被弹开,然后B又与C发生碰撞并粘在一起,最终三木块速度恰好相同,求B与C碰撞前B的速度。解析:细绳断开后,在弹簧弹力的作用下,A做减速运动,B做加速运动,最终三者以共同速度向右运动,设共同速度为v,A和B分开后,B的速度为vB,对三个木块组成的系统,整个过程总动量守恒,取v0的方向为正方向,则有(mA+mB)v0=(mA+mB+mC)v对A、B两个木块,分开过程满足动量守恒,则有(mA+mB)v0=mAv+mBvB三、动量守恒定律应用中的临界问题分析临界问题的关键是寻找临界状态,在动量守恒定律的应用中,常常出现相互作用的两物体相距最近、避免相碰和物体开始反向运动等临界状态,其临界条件常常表现为两物体的相对速度关系与相对位移关系,这些特定关系的判断是求解这类问题的关键。【例题3】如图所示,甲、乙两小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏。甲和他的冰车总质量为m0=30kg,乙和他的冰车总质量也为30kg。游戏时,甲推着一个质量为m=15kg的箱子和他一起以v0=2m/s的速度滑行