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部编人教版四年级道德与法治上册第10课《我们所了解的环境污染》教学设计

一.教材分析

《我们所了解的环境污染》这一课旨在让学生了解环境污染的基本概念，掌握

环境污染的来源、危害以及防治措施。通过学习，使学生能够提高环保意识，自觉

参与到环境保护中来。本节课的内容与学生的生活息息相关，有利于激发学生的学

习兴趣。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的环保意识，但对环境污染的认识还不够深入。

他们在生活中接触到的环境污染现象有限，对于环境污染的来源、危害以及防治措

施的了解还不够全面。因此，在教学过程中，需要注重理论与实际相结合，引导学

生从生活中发现环境污染问题，激发他们的探究欲望。

三.教学目标

1.知识与技能：了解环境污染的基本概念，掌握环境污染的来源、危害

以及防治措施。

2.过程与方法：通过调查、讨论等方法，培养学生的团队合作精神和探

究能力。

3.情感态度与价值观：提高学生的环保意识，自觉参与到环境保护中来。

四.教学重难点

1.环境污染的基本概念。

2.环境污染的来源、危害以及防治措施。

五.教学方法

1.案例分析法：通过分析环境污染的案例，使学生了解环境污染的现状。

2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和探究能力。

3.实践操作法：引导学生从生活中发现环境污染问题，并思考解决办法。

六.教学准备

1.课件：制作与环境污染相关的课件，包括图片、视频等。

2.调查表：设计一份关于环境污染的调查表，用于学生分组调查。

3.环保宣传资料：准备一些环保宣传资料，用于课后拓展。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示一些环境污染的图片，如工业污染、生活污染等，引导

学生思考：这些图片给我们带来了什么感受？你们知道这些现象是什么吗？

2.呈现（10分钟）

简要介绍环境污染的基本概念，让学生明白环境污染对我们生活、健

康的影响。

3.操练（15分钟）

分发调查表，学生分组调查。调查内容包括：身边的污染源、污染对

我们的影响、如何减少污染等。要求学生认真填写调查表，并在调查结束后进

行汇报。

4.巩固（5分钟）

邀请学生分享自己的调查成果，让大家了解不同小组的调查情况。教

师对学生的汇报进行点评，总结环境污染的来源、危害以及防治措施。

5.拓展（10分钟）

展示环保宣传资料，让学生了解我国环保政策以及环保法律法规。引

导学生自觉遵守环保法规，从自身做起，为环境保护贡献自己的力量。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调环保意识的重要性。要求学生在课后关

注环保问题，积极参与环保活动。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道关于环保的课后作业，如：调查家里或学校的环保措施，写

一篇关于环保的日记等。

8.板书（5分钟）

本节课通过调查、讨论等形式，使学生了解了环境污染的基本概念、来源、危

害以及防治措施。学生在课后能够关注环保问题，积极参与环保活动。但仍有部分

学生对环境污染的认识不够深入，需要在今后的教学中继续加强。

教学反思是教师在授课过程中对教学内容、教学方法、学生反应等方面进行深

入思考和总结的过程，它有助于教师发现教学中存在的问题，进而改进教学方法和

策略，提升教学质量。以下是对部编人“教版四年级道德与法治上册第10课《我

们所了解的环境污染》教学设计”的课堂反思、实施过程中遇到的问题及其解决办

法、改进措施的总结：

一、课堂反思

在授课过程中，我深刻认识到本节课的重要性和必要性。通过环境污染案例的

分析，让学生了解了环境污染的基本概念，掌握了环境污染的来源、危害以及防治

措施。同时，通过调查、讨论等方法，培养了学生的团队合作