2023三年级数学上册9数学广角——集合配套教案新人教版 .pdfVIP

2023三年级数学上册9数学广角——集合配套教案

新人教版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

2023三年级数学上册9数学广角——集合配套教案新人教版

及章节名

称）

《2023三年级数学上册9数学广角——集合配套教案新人教版》这一章

节内容主要围绕着集合的概念和运用进行讲解。通过本章节的学习，使学

生理解集合的含义，掌握集合的表示方法，以及能够运用集合解决实际问

题。

教材从生活中的实例出发，引导学生认识集合，并通过图示和例题使学生

理解集合的元素特点，学会用集合符号表示集合。同时，教材还设计了丰

教材分析富的练习题，帮助学生巩固集合知识，提高运用集合解决实际问题的能

力。

本章节内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，培

养学生的抽象思维能力。在教学过程中，要注重让学生动手操作，积极参

与，提高学生的学习效果。同时，教师还需关注学生的个体差异，针对不

同学生的学习需求进行有针对性的指导，确保每一个学生都能掌握集合的

知识。

核

心

本章节的教学旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：逻辑推理、数学建模、数

素学抽象和数学交流。通过学习集合的概念和运用，使学生能够运用逻辑推理能力理

解集合的关系，运用数学建模能力解决实际问题，运用数学抽象能力掌握集合的表

示方法，以及运用数学交流能力与他人分享集合知识。同时，通过小组讨论、思考

养问题等方式，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。通过本章节的学习，使学

生在掌握集合知识的同时，提高自身的数学核心素养。

目

标

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始学习本章节之前，学生应该已经

学习者分析

掌握了二年级数学课程中关于图形的知识，如平面图形的分类、周长和面

积的计算等。此外，学生应该具备一定的逻辑思维能力，能够理解和分析

图形之间的关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，数学课程

中的实际应用问题能够激发他们的学习兴趣。在学习本章节时，学生需要

观察、分析实际问题，并运用已有的知识解决这些问题。因此，学生应具

备一定的问题解决能力和观察能力。在学习风格方面，学生可能更倾向于

通过实际操作和小组讨论来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习集合的概念时，学生可能会对集合

的表示方法感到困惑，不知道如何用集合符号表示给定的实际问题。此

外，学生可能对集合之间的关系（如子集、超集等）理解不深，难以运用

集合解决实际问题。在教学过程中，教师需要关注这些困难，通过具体的

实例和练习题，帮助学生理解和掌握集合的知识，提高他们的问题解决能

力。

1.软硬件资源：教室内的投影仪、白板、计算器、教科书、练习册。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料和作业。

3.信息化资源：教学PPT、动画视频、在线习题库。

4.教学手段：小组讨论、互助学习、例题讲解、练习巩固。

教学资源四、教学资源：

1.软硬件资源：教室内的投影仪、白板、计算器、教科书、练习册。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料和作业。

3.信息化资