苏少版四年级上册综合实践活动《我是环保宣传员》说课稿 .pdfVIP

苏少版四年级上册综合实践活动《我是环保宣传员》说课稿

一.教材分析

《我是环保宣传员》是苏少版四年级上册综合实践活动的一课。本课旨在让学

生了解环保知识，提高环保意识，培养学生的环保行为。教材内容丰富，通过讲解

环保知识，分析环境问题，提出解决方案，引导学生积极参与环保活动，成为环保

宣传员。

二.学情分析

四年级的学生已经具备一定的环保意识，但对环保知识的理解和运用还需要进

一步引导和培养。他们好奇心强，善于模仿，乐于参与实践活动。因此，在教学过

程中，要充分调动学生的积极性，引导他们主动探究，培养他们的环保行为。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解环保知识，认识环境问题，学会提出解决方案。

2.过程与方法：通过、讨论、实践等方式，培养学生的环保意识和行为。

3.情感态度与价值观：培养学生关爱环境，珍惜资源的情感态度，增强

社会责任感。

四.说教学重难点

1.重点：环保知识的掌握，环保行为的培养。

2.难点：如何引导学生主动参与环保活动，将理论知识运用到实践中。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动、情境教学、分组合作等方法，引导学生主

动探究，培养他们的环保意识。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，提高学生的学

习兴趣。

六.说教学过程

1.导入：通过展示环境问题的图片，引发学生对环保的关注，激发学习

兴趣。

2.讲解：讲解环保知识，分析环境问题，引导学生认识到环保的重要性。

3.实践：分组进行环保实践活动，如、讨论、制作宣传品等，将理论知

识运用到实践中。

4.展示：各组展示实践活动成果，分享环保经验，互相学习。

5.总结：总结本节课的学习内容，强调环保行为的培养，鼓励学生在日

常生活中积极参与环保活动。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用流程图、列表等形式，展示环保知

识、环境问题、解决方案等关键信息。

八.说教学评价

教学评价要注重过程与结果相结合，全面评价学生的环保知识掌握、环保行为

培养等方面。可以通过学生参与度、实践活动成果、课后反馈等方式进行评价。

九.说教学反思

教学反思是提高教学质量的重要环节。教师要在课后认真反思教学过程，发现

问题，不断调整教学方法，以提高教学效果。同时，要关注学生的学习情况，关注

他们的需求，激发他们的学习兴趣，培养他们的环保意识。

知识点儿整理：

1.环保知识：本节课介绍了环保的基本概念，包括环境保护的含义、目

的和意义。学生了解了环境保护对人类生存和发展的重要性，认识到每个人都

应该为保护环境负责。

2.环境问题：本节课分析了当前我国面临的主要环境问题，如空气污染、

水污染、土壤污染等，以及这些问题对人类健康和生态环境的影响。

3.环保法律法规：本节课介绍了我国环保法律法规的基本内容，包括

《中华人民共和国环境保护法》、《大气污染防治法》等，使学生了解环保法

律法规在环境保护中的重要作用。

4.环保行为：本节课讨论了日常生活中可以采取的环保行为，如垃圾分

类、节约用水、减少碳排放等。学生学会了如何从自身做起，为保护环境做出

贡献。

5.环保宣传：本节课介绍了环保宣传的基本方法和技巧，如制作宣传海

报、撰写宣传文章、开展宣传活动等。学生学会了如何有效地向他人传递环保

理念，提高大家的环保意识。

6.环保主题活动：本节课引导学生参与了环保主题活动，如校园环保签

名、环保知识讲座等。学生通过参与这些活动，进一步增强了环保意识，提高

了环保行为。

7.环保责任：本节课强调了每个人都有保护环境的的责任，无论是政府、

企业还是公民，都应该承担起自己的环保责任，共同为保护地球家园努力。

8.可持续发展：本节课介绍了可持续发展的概念和原则，使学生了解可

持续发展的重要性，以及如何在日常生活中实践可持续发展理念。