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2024年初三语文备考复习计划

初三语文备考复习计划1

指导思想

以课标要求来统率和指导语文复习备考，始终把提升学生语文素养作为宗旨。由点到线,

由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识、提高能力目。

工作目标

力争优秀率达18%,合格率达95%,均分达81分，整体位次居全市中等水平。

复习重点

以八（下）、九（上）、九T（教）材为重点。

以半命题作文、话题作文训练为重点。（每周3课时左右）

以培养学生语文能力为重点。

复习策略

（一）课本知识复习

这个阶段复习目是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上基础知识和基本

技能。由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习方法，确

定好重点册，然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点单元、重点课文及语文知识，

然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。同时就这些内容T殳怎样考，会出现哪些问题

及怎样应对，让学生掌握一些基本技能和方法。

（二）知识点归类复习

在课本知识复习基阳上,把初中阶段要求掌握知识点作如下几大类复习：

1、基础知识及语言运用

这里面知识点多，但土要是要求学生会运用语文知识解次问题。也就是要求学生能仿句、

能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。

2、阅读训练

(1)现代文阅读

现代文阅读是中考复习一个很重要内容，我们将对现代文进行分类，即记叙文(包括散

文、小说)、说明文、议论文三类，每一类都对学生进行有针对性训练。通过对近几年各地中

考题研究发现：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。《课程标准》

指出：阅读评价要综合考察学生阅读过程中感受、体验、理解和价值取向。因而我们在复

习时必须让学生对每一类型都要涉及，但又不能面面俱到。我们要做到突出重点，抓住难点，授

予方法。具体方法如下：精心选取阅读料，主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能

对学生人生观、价值观有引导作用的文章;精心设计问题，着重设具有层次性、能考查学生对整

篇文章融会贯通的理解和把握能力着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力提倡多角度、

有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量;注重方

法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关心问题的答案，而要总结有关规律性的知识和

解题的思路方法。(整体感知-梳理文脉T筛选信息T代入问题-确定范围一前后推敲一组织语

言一得出答案。)

(2)文言文阅读

文言文是我国古代文化的重要载体，是现代汉语的源头，学好文言文是继承民族优秀文化的

需要，也是学好语文的需要.《课程标准》指出，文言文的学习目标是：”阅读浅易文言文，能

借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。文言文阅读是中考语文试题的重要组

成部分，要加强积累，中考命题取课内的文言文段。在试题设计上言文并重，即既考

查学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。近几年来，对文言文的阅读开始重视对

文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。

3、作文训练

作文训练穿插进行（每周3课时左右）。主要让学生会学记叙文、说明文和议论文，让学生明

确每一类文章的.写法。以半命题作文、话题作文训练为重点。形成作文训练序列。同时让学生

限时作文，养成写作文的好习惯。

（三）综合强化复习

这一阶的复习目的是：通过训练，提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，而阅读

理解和写作题就很好的训练了学生的这些能力，因此我们准备重点训练这些内容。