第3章 问题求解(第1节 组合数学初步).docx

第三章问题求解

第1节组合数学初步

1、排列与组合

历史

1772年，旺德蒙德以[n]p表示由n个不同的元素中每次取p个的排列数。而欧拉则于

1771年以及于1778年以表示由n个不同元素中每次取出p个元素的组合数。至1872年，埃汀肖森引入了以表相同之意，这组合符号（SignsofCombinations）一直沿用至今。

1830年，皮科克引入符号nCr以表示由n个元素中每次取出r个元素的组合数；1869年或稍早些，剑桥的古德文以符号nPr表示由n个元素中每次取r个元素的排列数，这用法亦延用至今。按此法，nPn便相当於现在的n!。

1880年，鲍茨以nCr及nPr分别表示由n个元素取出r个的组合数与排列数；至1899年，克里斯托尔以nPr及nCr分别表示由n个不同元素中每次取出r个不重复元素的排列数与组合数，并以nHr表示相同意义下之可重复的排列数，这三种符号也通用至今。

两个基本原理是排列和组合的基础

加法原理：做一件事，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中有m2种不同的方法，……，在第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1＋m2＋m3＋…＋mn种不同方法。

乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×…×mn种不同的方法。

这里要注意区分两个原理，要做一件事，完成它若是有n类办法，是分类问题，第一类中的方法都是独立的，因此用加法原理；做一件事，需要分n个步骤，步与步之间是连续的，只有将分成的若干个互相联系的步骤，依次相继完成，这件事才算完成，因此用乘法原理。

这样完成一件事的分“类”和“步”是有本质区别的，因此也将两个原理区分开来。

排列和排列数

排列：从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。

从排列的意义可知，如果两个排列相同，不仅这两个排列的元素必须完全相同，而且排列的顺序必须完全相同，这就告诉了我们如何判断两个排列是否相同的方法。

排列数公式：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列

n排列的记号和公式为Pm?

n

n!

(n?m)!

当m＝n时，为全排列nPn=n*(n－1)*(n－2)…3*2*1＝n！

组合和组合数

组合：从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。

从组合的定义知，如果两个组合中的元素完全相同，不管元素的顺序如何，都是相同的组合；只有当两个组合中的元素不完全相同时，才是不同的组合。

组合数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数

这里要注意排列和组合的区别和联系，从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素，“按照一定的顺序排成一列”与“不管怎样的顺序并成一组”这是有本质区别的。

组合的记号为C(n,k)或

根据P(n,k)的定义：

，。

常见计数方法

特殊优先

特殊元素，优先处理；特殊位置，优先考虑例．六人站成一排，求

甲不在排头，乙不在排尾的排列数

甲不在排头，乙不在排尾，且甲乙不相邻的排法数分析一、

先考虑排头，排尾，但这两个要求相互有影响，因而考虑分类。第一类：乙在排头，有P(5,5)种站法；

第二类：乙不在排头，当然他也不能在排尾，有4*4*P(4,4)种站法；共P(5,5)+4*4*P(4,4)种站法。

分析二、

第一类：甲在排尾，乙在排头，有P(4,4)种方法。

第二类：甲在排尾，乙不在排头，有3*P(4,4)种方法。第三类：乙在排头，甲不在排头，有4*P(4,4)种方法。

第四类：甲不在排尾，乙不在排头，有P(3,3)*P(4,4)种方法。共P(4,4)+3*P(4,4)+4*P(4,4)+P(3,3)*P(4,4)=312种。

捆绑与插空例．8人排成一队

(1)甲乙必须相邻(2)甲乙不相邻

(3)甲乙必须相邻且与丙不相邻(4)甲乙必须相邻，丙丁必须相邻(5)甲乙不相邻，丙丁不相邻

分析：（1）甲乙必须相邻，就是把甲乙捆绑(甲乙可交换)和7人排列P(7,7)*2

（2）甲乙不相邻，P(8,8)-P(7,7)*2。

甲乙必须相邻且与丙不相邻，先求甲乙必须相邻且与丙相邻P(6,6)*2*2；甲乙必须相邻且与丙不相邻P(7,7)*2-P(6,6)*2*2

甲乙必须相邻，丙丁必须相邻P(6,6)*2*2

甲乙不