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暑假研学旅行活动方案

暑假研学旅行活动方案篇1

一、活动背景

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组

织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视

野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道

德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念

和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精

神和实践能力。

二、活动主题

品两汉文化，展大汉雄风

三、活动目的

通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接

受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感;

另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境

的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

四、活动时间

4月28日(星期六)

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五、活动方式

六、活动负责人

由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

七、活动内容

1、教授学生汉代基本礼仪(拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等)，结合语

文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家

礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验

奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境

的重要性。

3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教

学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝

时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大

和艰辛，增强学生民族自豪感。

5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学

生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才

干。

八、、活动步骤

08：00—09：30从学校乘车出发，导游在途中介绍__景区基本情况。

09：30到达__景区封禅广场入口。

09：30—09：50在__主入口四联汉阙轮流合影留念。

09：50—10：10游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。

10：10—11：00在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：

(一)准备阶段(约20分钟)

1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。

2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。

3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。

(二)活动仪式(约30分钟)

1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。

2、观看欢迎视频。学生集体观看__研学欢迎视频。

3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。

4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不

仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善

明礼。

5、习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相

应配合。

6、礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。

7、击鼓鸣志。依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。

8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。

9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。

10、尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。

11、礼毕。活动结束。

11：00—13：00封禅片区休息用餐。

13：00—13：20封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途

参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、

水车广场等景点。

13：20—13：50水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐

仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭

山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉

代基本礼