磁性物理学绪论.ppt

关于磁性物理学绪论课程性质与任务《磁性物理》是电子科学与技术（固体电子工程）的一门重要专业基础课，也是当今信息技术的重要基础理论之一。该课程涉及以下相关学科：高等数学数理方程量子力学统计力学原子物理电磁场理论固体物理在强调基本理论与基本概念的基础上，用磁学理论解释各种磁现象，阐明有关磁现象的规律，掌握磁性现象的内在规律及其求解问题的思维方法（包括理论模型与理论计算）。为深入研究磁性材料与器件及电子信息工程打下良好的基础。绪论第2页,共20页，星期六，2024年，5月参考书籍：1、北大《铁磁学》科学出版社19762、郭贻成《铁磁学》人民教育出版社19823、《铁磁学》（上，中，下），戴道生，钟文定，廖绍彬等，科学出版社2000年4、姜寿亭《铁磁性理论》科学出版社19935、都有为《铁氧体》江苏科学技术出版社19966、PhysicalPrinciplesofMagnetism,MorrishAH,JohnWileyandSonsInc.,19657、TheQuantumTheoryofMagnetism,NorbertoMajlis,Worldsci.PublisingCo.Pte.Lfd.2000考核方式：闭卷成绩构成：平时成绩占30％（作业、出勤、实验和期中考试），期末考试占70％。第3页,共20页，星期六，2024年，5月一、磁性物理学（铁磁学）概念磁性是物质的基本属性之一。磁性起源：宏观观点：外磁场改变，系统能量也随之改变，表现出系统的宏观磁性；微观角度：带电粒子的运动形成物质的元磁矩，磁矩取向有序，形成物质磁性。磁性分类：1.弱磁性：仅在具有外磁场的情况下才能表现，随磁场增大而增强，有抗磁性和顺磁性。前者起因于电磁感应，后者由于元磁矩在外场下的取向。2.强磁性：无外加磁场仍存在自发磁化。有限大的磁体分成若干各小区域，不同区域自发磁化方向不同，小区域成为磁畴。在外场下，由于磁畴的移动或畴内自发磁化方向的改变而表现出很强的磁性。另外具有居里温度，居里温度是衡量自发磁化的微观作用大小的量度。分为铁磁性、反铁磁性和亚铁磁性，除反铁磁性外，通常称为铁磁性。（反铁磁性为弱磁性）第4页,共20页，星期六，2024年，5月定义：磁性物理学是研究强磁性起源（自发磁化的成因）及其在外界因素（如磁场、温度、应力等）作用下各种物质的微观磁性和宏观磁性的变化规律（技术磁化），并利用这些规律来为人类服务（应用磁学）的一门古老而又新兴的学科。二、基本内容1、自发磁化：涉及凝聚态物质磁性的微观机制，要求在原子或电子尺度求解问题，并形成自发磁化理论。2、技术磁化：属于磁畴理论的范畴，要在磁畴或稍进一步的程度上求解，形成技术磁化理论。3、应用磁学：研究与应用有关的磁性问题。具体来说，本课程内容包括：磁性起源与自发磁化磁畴理论与技术磁化磁化过程动力学磁与光、电、热等的交叉效应第5页,共20页，星期六，2024年，5月三、磁学发展概况三千多年前，人们就注意到物质的磁性。公元前四世纪我国使用磁石制成司南，即为世界上最早的指南针。《梦溪笔谈》不仅记载了从司南到指南针的发明，还总结了其制作和使用方法。第一部磁学专著——《论磁石》（英国的吉尔伯特著）磁性作为一门科学，却是十九世纪前半期开始发展：第6页,共20页，星期六，2024年，5月第7页,共20页，星期六，2024年，5月为解释磁性物质的磁性起源（自发磁化），人们提出了各种理论模型，主要有：1、“分子场”理论模型Weiss提出的，可解释磁化曲线及磁化特征，但未解决分子场本质及原子为何有磁矩。2、“交换作用”模型1928年由海森堡提出，指出自发磁化起源于电子间静电交换作用。3、局域电子模型与巡游电子模型采用相反的出发点，上述“交换作用”模型理论逐渐分为两个学派：a.局域电子模型：解释稀土金属及合金的磁性（以实空间的局域电子态为出发点）第8页,共20页，星期六，2024年，5月b.巡游电子模型：解释3d过渡金属的磁性（以倒空间——波数空间的局域电子态为出发点）二者相互对立又相互补充。4、“自旋涨落”理论为使上述二模型统一，日本守谷提出“自旋涨落”。对弱铁