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2010-2023历年河南省平顶山市九年级上学期期末调研考试化学试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.生活中处处有化学,小明把学到的化学知识用于生活中,进行下列探究。

(1)如图所示,小明把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中,鸡蛋沉入水底(蛋壳的主要成分是碳酸钙)。若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸,鸡蛋壳表面将出现的现象是???????????,相应的化学反应方程式为????????????????????????????????????。

(2)小明同学在家里做了如图所示的小实验。

①图Ⅰ中观察到的主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生,蜡烛火焰熄灭。由此得出有关CO2性质的结论是??????????????????????、

?????????????????????。并依此性质确定CO2的一个主要用途是??????????????。

②当蜡烛熄灭后,在玻璃杯口迅速盖—块蘸有石灰水的玻璃片(见图Ⅱ)。观察到的现象是玻璃片上的石灰水?????,此现象说明在杯中有????气体产生,写出气体与石灰水反应的化学方程式?????????????????????????。

(3)小明把含碳酸钙85%的鸡蛋壳20g和足量的稀盐酸反应,计算产生的气体是多少克?

2.下列化学反应与实验现象相符合的是

A.镁在氧气中燃烧生成白色固体

B.红磷在空气中燃烧产生白雾

C.木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体

D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

3.鉴别下列各组物质,两种方法均正确的是

A.硬水和软水:滴加食盐水或加热蒸发

B.甲烷和一氧化碳:滴加澄清的石灰水或观察燃烧时火焰颜色

C.真黄金和假黄金(铜锌合金):滴加稀盐酸或灼烧

D.氮气和二氧化碳:滴加紫色石蕊溶液或将燃着的木条伸入瓶中

4.下列描述中,属于金属化学性质的是

A.银具有良好的导电性

B.钨的熔点很高

C.铜是紫红色固体

D.锌能与酸反应

5.填写除去括号内杂质的试剂:

(1)FeSO4溶液(CuSO4)_____________??(2)铜粉(Fe)_______________

6.下列有关元素与原子的叙述中正确的是

A.元素的种类取决于该元素的相对原子质量

B.同种元素的原子结构和质量完全相同

C.不同种元素的根本区别是原子核内的质子数不同

D.质子数相同的两种粒子属于同种元素

7.下列物质中,属于氧化物的是

A.氧气

B.水

C.高锰酸钾

D.氢氧化钠

8.从分子的角度解释下列现象:牡丹花开时满城飘香,是因为_____________;固体碘升华使之体积变大是因为_________。

9.“低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚,指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化。下列行为中不符合“低碳生活”精神的是:

A.推广无纸化办公,使用再生纸且两面打印

B.夏天将空调温度开得很低

C.在生产生活中提倡节能技术和节能用具

D.提倡以乘坐公交车、骑自行车或步行方式出行

10.最近科学家用钙原子轰击铕原子,合成117号元素(部分信息如图所示)。下列说法错误的是

A.该元素的相对原子质量是294g

B.该元素的原子序数是117

C.该元素的原子核外电子数是117

D.钙和铕都属于金属元素

11.氢气是未来理想能源,天然气是人们目前已广泛使用的一种化石能源。

(1)分别写出氢气和天然气(主要成分CH4)燃烧的化学方程式。

(2)比较上面两个反应,你会发现它们有许多相同之处,请你写出其中的一条。

12.小刚和小林两位同学利用下图所示装置在实验室制取气体,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题。

(1)小刚同学制氧气选用图中B装置,请你帮他写出反应的化学方程式。

(2)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体,他制取的气体可能是_________;试用最简便的方法验证他所制取的气体。

13.2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。

(1)在世博会中应用了下列技术,其中能有效实现“节能环保”的是???????。(填序号,多项选择)

A.采用水循环为场馆降温??

B.用竹、藤等天然材料建造场馆???

C.构建生态绿化墙面

(2)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如图所示)在中国馆低碳区展出,该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,把光能转化为?????????。

(3)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示:

步骤①对应的作用是?????(填字母)。??A.杀菌消毒???B.吸附杂质

14.如图所示,实验室制取氧气时,在试管中加热一定量高锰酸钾固体,随着反应的发生,纵坐标表示的是

A.高锰酸钾的质量

B.氧气的质量

C.锰元素的质量分数

D.固体物质的质量

15.某校化学课外小组的同学,利用塑料

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