对初中物理综合实践活动的几点认识.pptVIP

2014年江苏省初中物理优课评比;⑴初中物理综合实践活动;;经审查，该送审的义务教育八年级物理教科书〔包括八上、八下〕根本符合《义务教育物理课程标准》〔2011年版〕的要求，符合《中小学教科书审查指南》的根本标准。修订后的教材保持了该套教材的原有风格，有如下特点：

1．教材能表达新课程倡导的理念，教材的编写表达了关注人的开展的理念，并把着眼点放到了提高学生学习兴趣、培养学生动手动脑解决生活中问题的能力上，让学生在观察实验、动手试一试、想一想、做一做的体验与思维的过程中愉快的学习物理。

2．教材选择的有些实验很有趣、很精彩，教材的逻辑结构符合学生的认知特点，特别是综合实践活动的设置，使学生学会了用探究物理的研究方法，学会研究、学会解释生活现象。

3．本教材图文并茂的呈现方式，将会对学生产生很大的吸引力。有助于提高学生学习的积极性。;二、设置初中物理综合实践活动的意义;;第六章制作一个医用冷藏盒

第十章制作简易的密度计

第十一章设计、制作一个机械模型

第十三章设计简单电路

第十四章设计和制作一个模拟的调光灯;2.技术设计与制作式综合实践活动的实施流程;3.技术设计与制作式综合实践活动的实施;⑵实施过程的四节课;③第三节课——中期论证;⑶五句关键语;假设光斑的形状与孔形状有关！;假设光斑的形状与孔大小有关！;光斑形状与孔板到屏的距离有关吗？;谢谢大家