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教师普通话培训情况总结

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XXX普通话培训工作总结2016—2017第一学期

本学年我校依照上级教育部门的工作安排，认真贯

彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰富多

彩的活动，提高了全校广大教职工自觉的“推普”意

识，提升了教师队伍的整体素质，促进了我校教育教

学质量的不断提高，取得了一定的成绩，现总结如下。

一、提高了推普意识

我校组织全体教职员工研究讨论了《中华人民共和

国国家通用语言文字法》，使全体教职员工进一步明

确了“说普通话，写规范字”的意义，从而增强了语

言文字规范意识，提高了规范使用语言文字的水平。

由于我们的宣传教育工作到位，广大教职工对“推普”

工作的认识有了不同程度的提高，能积极参与“推普”

工作，对我们提出的规范要求，也能够积极配合。

二、积极开展了宣传活动

我校充分利用校园宣传橱窗、展板等渠道开展了形

式多样、富有成效的宣传教育活动，加大了语言文字

规范化宣传力度。在校内悬挂了语言文字规范化宣传

标语，在各个班级、校园各处都张贴了推普标语，让

说普通话的意识深入到学校每个人的心里，进一步营

造了浓厚的推普氛围。

三、加强了教师普通话培训

XXX非常重视教师的普通话培训事情。组织全体教

师进行普通话培训，对教师提出了具体进修请求，督

促教师主动练，提高语言文字规范化水平。通过培训，

全校教师的普通话的水平有了较大的提高，教师们在

日常生活中能较为自然地使用普通话，且发音的标准

提

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高了，在学校中讲普通话、运用普通话已经成为一

种风气，真正达到了学校预期的培训效果。

四、落实了规章制度

为了保证进修的效果，我们严厉执行规章制度，包

括进修制度、出勤制度、奖惩制度等。每次普通话培

训进修都要进行考勤，不得无端请假；进修要作好笔

记，联系自身实际制定进修目标；严厉执行教师普通

话持证上岗制度。我校正式教师全部加入了普通话水

平测试，均达到划定的水平。

当然，本学年的教师普通话培训事情也有一些不足：

在校园内，课下使用普通话的氛围尚不浓厚；冲刺一

级乙等教师的培训力度稍显薄弱等。我们将在以后的

事情中，扬长补短，突出特色，不断积累经验，努力

提高培训质量！

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XXX普通话培训事情总结2016—2017第二学期

我校认真贯彻国家语言文字方针、政策,执行语言

文字法规和标准，特别是《中华人民共和国国家通用

语言文字法》实施后，我校高度重视语言文字规范化

工作，建立工作机构，完善工作制度，加强宣传、推

广、普及普通话和教师普通话培训等各项工作的力度，

并取得了一定的成绩。现将我校教师普通话情况总结

如下：

一、领导高度重视“推普”工作

一个学校“推普”事情开展如何，很大程度上取决于领导。

我校领导高度重视“推普”事情，在学校办公会上专门讨论并通

过了普通话培训的活动方案；专门建立了“推普”事情领导小组，

制定了普通话培训计划，全面部署了学校的“推普”事情。俗语

说：榜样的气力是无穷的。因为每次进修培训领导都身先士卒，

以是教师也都能自觉、按时加入进修和培训。

二、教师对推普事情的认识提高

普通话是教师必须掌握的工作语言，因此教师说好普通话

是其最基本的要求。由于我们的宣传教育工作比较到位，使我

校广大教师对“推普”工作的认识有了很大的提高，教师对“推

普”工作能够积极配合，以主人翁的态度对待“推普”工作。

三、积极组织参加教师“推普”的研究培训活动

XXX“推普”工作领导小组召开了全校教职员动员大会。

在会上校长进行动员、部署工作。在全校进行广泛宣传，学校

各个地方都挂上了宣传牌和宣传标语，及各种“推普”标志，营

造良好氛围，动员全体教师积极参加普通话培训。每周开展普

通话专题培训，由语言文

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字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，开展专项

训练和常规训练相结合的活动。各年级根据本组实际情况，利

用固定时间，组织开展好教师备课、批改评语用字规范化自查

活动。使教师的普通话水平日益提高。

四、切实抓好“推普”的培训及考评考核工作

XXX根据以往的经验，制定了研究制度，出勤制度。无

故缺勤者给予一定的处罚，成绩优秀者给予一定