2024年八年级信息技术教师教学计划(三篇) .pdf

2024年八年级信息技术教师教学计划

一、学情分析：

1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的

相关知识没有接触，又因为本校电校上无装FLASH。所以据学生真实情

况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。

2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔

记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强

巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识

要想学好都要付出辛勤与汗水。

二、教学目标

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、质量目标。

1、知识目标、能力目标和情意目标。

（1）知识与技能

要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为E____CEL、

POWERPOINT，具体知识点如下：

E____CEL：了解E____cel的功能与主要特点;掌握E____cel的启

动与退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中输入文字和数据;掌握工

作中数据的简单计算;掌握工作中的数据操作、文字编辑;掌握工作表

的打印。

2）过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术

基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科

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学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信

息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技

术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生

良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，

为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培

养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社

会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习

兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落

实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学

主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力

逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础。

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

____本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以E____cel电子表

格作为学习的重点，主要是：利用E____cel电子表格软件计算、统

计、分析、汇总数据;

技能训练要求：通过学习E____cel电子表格软件，会计算、统

计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表;

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____本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机

流行软件打下扎实的基础。E____cel是优秀的数据处理软件，学好它

为以后踏上工作岗位带来办公自动化。E____CEL是简单、实用的软

件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用

方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获

取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不

断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

3.教学重点、难点分析。

重点：电子表格中的数据计算。

难点：电子表格中的数据计算。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和计划。

附：落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订

出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

一、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探

索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，

尽力做到超前1-____周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，

钻研教材内