沪教版(上海)-八年级第一学期数学-第16章-二次根式-单元测试卷.doc

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八年级(上)数学第16章二次根式单元测试卷

一.选择题(共6小题)

1.下列各式中是二次根式的是

A. B. C. D.

2.在实数范围内,若有意义,则的取值范围是

A. B. C. D.

3.下列二次根式是最简二次根式的是

A. B. C. D.

4.下列二次根式化简后,与的被开方数相同的是

A. B. C. D.

5.下列算式正确的是

A. B. C. D.

6.在学完二次根式的乘除法之后,小明借助计算机完成了以下计算:,,,,.通过计算,小明发现了其中规律,那么按照上述规律,计算的结果是

A. B. C. D.

二.填空题(共12小题)

7.化简:.

8.计算:.

9.化简:.

10.计算:.

11.若,则的取值范围是.

12.将二次根式化为最简二次根式为.

13.若最简二次根式,可以合并,则的值为.

14.计算:.

15.已知,那么的值是.

16.已知实数满足,那么的值是.

17.已知,则.

18.阅读下列材料:我们知道,因此将的分子分母同时乘以“”,分母就变成了4,即,从而可以达到对根式化简的目的.根据上述阅读材料解决问题:若,则代数式的值是.

三.解答题(共7小题)

19.计算:.

20.计算:.

21.已知,求代数式的值.

22.实数,在数轴上的位置如图所示,化简:.

23.【计算下列各式】

(1),.

,.

【归纳发现】

(2)观察以上计算结果,尝试用含有字母、(其中,,的式子表示发现的规律;

【实践应用】

(3)运用发现的规律进行计算:

①.

②.

24.观察下列两组算式,解答问题:

第一组:,,、,

第二组:,,,,

(1)由第一组可得结论:对于任意实数,.

(2)由第二组可得结论:当时,.

(3)利用(1)和(2)的结论计算:,.

25.阅读理解题,下面我们观察:

反之,所以,

所以.

完成下列各题:

(1)在实数范围内因式分解:;

(2)化简:;

(3)化简:.

参考答案

一.选择题(共6小题)

1.下列各式中是二次根式的是

A. B. C. D.

解:、符合二次根式的定义;故本选项正确;

、是三次根式;故本选项错误;

、,无意义;故本选项错误

、,无意义;故本选项错误.

故选:.

2.在实数范围内,若有意义,则的取值范围是

A. B. C. D.

解:当有意义时,,

解得,,

故选:.

3.下列二次根式是最简二次根式的是

A. B. C. D.

解:、,被开方数含分母,不是最简二次根式;

、,被开方数含分母,不是最简二次根式;

、,是最简二次根式;

、,被开方数中含能开得尽方的因数,不是最简二次根式;

故选:.

4.下列二次根式化简后,与的被开方数相同的是

A. B. C. D.

解:、,与的被开方数不相同;

、,与的被开方数不相同;

、,与的被开方数不相同;

、,与的被开方数相同;

故选:.

5.下列算式正确的是

A. B. C. D.

解:、,故此选项错误;

、,故此选项错误;

、,故此选项错误;

、,正确.

故选:.

6.在学完二次根式的乘除法之后,小明借助计算机完成了以下计算:,,,,.通过计算,小明发现了其中规律,那么按照上述规律,计算的结果是

A. B. C. D.

解:,,,,.

故选:.

二.填空题(共12小题)

7.化简:.

解:.

故答案为:.

8.计算:.

解:原式

故答案为:.

9.化简:3.

解:原式

故答案为:3.

10.计算:.

解:原式,

故答案为:.

11.若,则的取值范围是.

解:,

故答案为:.

12.将二次根式化为最简二次根式为.

解:,

故答案为:.

13.若最简二次根式,可以合并,则的值为2.

解:根据题意,

即,

所以.

故答案为:2.

14.计算:.

解:原式

15.已知,那么的值是.

解:

把代入,

故答案为:.

16.已知实数满足,那么的值是2020.

解:有意义,

解得:,

故,

故答案为:2020.

17.已知,则.

解:

当时,原式,

故答案为.

18.阅读下列材料:我们知道,因此将的分子分母同时乘以“”,分母就变成了4,即,从而可以达到对根式化简的目的.根据上述阅读材料解决问题:若,则代数式的值是.

解:,

故答案为:.

三.解答题(共7小题)

19.计算:.

解:原式

20.计算:.

解:

21.已知,求代数式的值.

解:,

原式

22.实数,在数轴上的位置如图所示,化简:.

解:由数轴可知,,

23.【计算下列各式】

(1)6,.

,.

【归纳发现

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