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校本研修工作计划5篇

制定打算前，要分析讨论工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是根据什么来制定这个打算的。下面我给大家共享一些关于校本研修工作打算，供大家参考。

校本研修工作打算1

一、指导思想：

依据澄政教发【20____】191、192号文件精神，围绕县局20____20____学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务，以提高老师学问水平、业务力量为主要目标，面对全体科任老师，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。使校本培训工作科学化、规范化、系列化。结合我校实际，支配如下：

二、总体目标：

1、提高思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。

2、以新课程标准的实施为切入，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强学问更新与拓展。

3、加强教研活动的开展，提高教育教学力量，提高教育教学讨论力量，提高创新意识和自我进展力量。

4、建立健全有效合理的机制，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为学校“青年骨干老师”。

校本研修工作打算2

一、指导思想

从沙中老师队伍素养现状及教育改革和进展的要求动身，深化改革，优化组合。以建设一支师德修养高、业务素养精良、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以老师的可持续进展为本，努力开创我镇老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型高素养的新型老师队伍。实如今原有的基础再提升，实现教育教学质量的新跨越。

二、培训目标

1、老师具有更新学问结构和力量结构，使之具有综合教育力量和锐意创新的力量。

2、进一步进展自己的独特特长，形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野，把握现代教育技术，提高课堂教学效益。

3、培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年老师专业是素养不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化，规范化，系统化。

4、从中培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍，努力打造名师、学科带头人、骨干老师、教坛新秀等优秀老师群体。

三、培训形式

由于我校规模和老师所教学科差异和学问储备不同，本学年校本培训采纳集中和分散两种形式：即老师集中培训和个体自由组合学习。

集中培训学习。培训内容由学校统一组织支配，培训学习要做到三个“统一”：统一时间、统一内容、统一人员，并要求老师人人参加。各组指定时间每两周集中一次集体学习，主题有组自定。

分散学习。可以是老师们个体自学，也可以是几个人自由组合的学习。老师以学习的`摘记、心得、就某课教案的反思以及参与沟通的记录或感想，作为自由学习的成果与材料上交备案。

四、工作要点

1.以教研组研讨为基础，进一步营造校本研讨的气氛。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念，新教材，新教法的培训连续作为本学期校本培训的核心工作来抓。针对老师教育教学中普遍消失的疑难和困惑，全校老师开展阅历沟通，找出问题及缘由，制定对策措施，关心老师解答疑难。

2.搭建平台借助各种机遇，为老师搭建自我展现的平台，让优秀的、有进步的老师脱颖而出，进一步营造主动向上的成长气氛。

3.开阔视野，平常观看网络教学和专家讲座，假期期间组织全体老师参与进修校组织的培训学习，抓住尽可能实现的学习机会来提升老师的学问水平。让实践升华为理论，理论有实践依托，不断提高老师的教学水平。

校本研修工作打算3

在学校领导和教研组长的指导下，本人专心参与学校组织的教研活动，结合新课程的特点，确立了“激情课堂”为主题的教研活动。经过3个多月时间，我专心参与理论学习、群众备课、同课异构式上课、评课、总结反思等系列活动，完成了教研活动的规定资料。本人作为本班级组的一名成员，自始至终专心参与。现将本次教研活动状况简洁小结如下：

一、透过校本教研，大大提高了理论水平

校本教研是老师自身进展内存的必定要求和途径之一，老师是直接的受益者，老师的专心主动的独特化教研就来源于校本教研，老师要学习前沿教育理论，把握多媒体技术帮助教学，注意学科整合，老师个人要专心投身到校本教研之中，