大班上学期教研工作总结.docxVIP

大班上学期教研工作总结

PAGE2

大班上学期教研工作总结

大班上学期教研工作总结

时光荏苒，转眼半年时间过去了，回顾这个学期幼儿园教研工作是以提升幼儿园教育教学质量为核心，以新课程实施为重点，以教育教学实践为研究的基本途径，在园长的领导和教师的共同探讨下，以教研组为基地，开展集体教学研究，不断解决教师在实施新课程中遇到问题。这学期，我们大班教研组开展了丰富多彩的教研活动，使教师们的教学观念得到了进一步的转变，教学水平得到了进一步提高。

一、认真抓好理论学习

面对新的课程，新的理念，从一开始我们就把学习作为本学期教研活动的一项重要内容。我们认真制定了学习计划，每周三、四下午进行集中学习。结合工作实际和困惑，让老师们进行了学习和讨论，经过实践经验交流与讨论，老师们的认识得到了升华，理论水平也得到了提高。其次我们围绕如何更好地开展幼小衔接工作，进行了分组研讨。大家紧紧围绕教研主题，在分析各自孩子的具体情况、总结经验与锻炼幼儿自理能力的基础上，大家集思广益，不断修正着自己的不足之处。通过这样的活动教师们在“如何提高孩子的自理能力”这一问题上得到了新的启示，教师们也在共同学习和探讨中日渐成长。

二、深入开展课堂教学研究

我们以年级组为单位开展了主题活动研讨。结合大班幼儿的年龄特点以及实际情况，各年级组确定了“有趣的水”和“了解灾害预防和自我保护”为研讨主题。通过研讨活动中的集体备课、互相观摩、幼儿活动的跟踪、活动反思等一系列活动来深化主题研讨，同时我们每位教师都参与了研讨活动并积极发言，发表自己的观点。在活动中教师们更深入地探讨了如何将各领域活动有效进行整合渗透以及在课程整合中所出现的各种问题。这样的活动使教师们在研讨、反思、实践中提高教育能力，向学习型、研究型教师发展。

三、积极开展各种形式的园本教研活动

这学期我们大班教研组开展了丰富多彩的园本教研活动。如：每位教师都要独立制作玩教具玩具至少一件的活动“大班玩教具制作比赛”；以年级组为单位开展户外体育活动竞赛等等。这些活动的开展不仅提高了教师的教育教学能力，同时也提高了教师的业务水平。此外我们还充分利用幼儿园的资源优势，发挥网络资源共享作用，如：定期组织教师学习有关新课程方面的理论及先进的教学经验和方法。并组织教师结合自己的实践加以消化吸收，再运用到自己的教学实践中来，做到边学习边实践。网络环境的支持在很大程度上促进了教研活动的开展和质量的提高。

四、重视幼儿自主性发展

我们以培养幼儿创新精神和实践能力为重点，结合“幼儿水墨画”的研究，充分发挥幼儿的主动性、能动性，在探索中促进幼儿自主性发展。在活动中尽量让幼儿成为主动者，同时又充分发挥教师的主动性、能动性及创造性，从而形成师生互动的良好局面。教师在组织活动前都能根据本班幼儿的实际情况进行适当的调整与准备。同时我们也注重面向全体幼儿，让每个孩子成为活动的主体。注重个体差异因材施教。并采用分层教学，以不同的方式促进幼儿在不同层次上得到发展。对有天赋的幼儿要给予重点培养和发展；对有缺陷的幼儿应给予补偿教育；对能力不同的幼儿提出不同要求，尽量使他们在原有基础上得到发展。使每个幼儿都成为活动的主人。同时我们也应把自主性发展能力的培养与主题探究活动有机的结合起来，同时做好家园互动工作。通过家长开放日、家长会等形式加强家园之间的联系与沟通。及时向家长反映幼儿一日在园情况，并注重做好个别教育。家园共同帮助幼儿共同进步。

五、明确下学期的努力方向：

1.加强教育教学常规管理；

2.坚持以幼儿发展为本，促进幼儿全面发展；

3.提高家长资源利用意识鼓励家长参与幼儿园教学活动；

4.加强教师的培训和指导力度，提升教师综合素质能力及水平。

这学期我教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但在教学活动中都做实实在在的事情，使每一个孩子学有所获，但成绩已经成为过去式，在今后的工作中我们将继续努力，不辜负领导的期望，为更好地管理班级和进一步提高教学水平而努力，同时也要继续加强学习提高自身业务能力水平。

大班上学期教研工作总结

一、本学期教研工作回顾

本学期，我们大班教研组以指南为指南，紧紧围绕“优化、有效”的教研主题，开展各项教研活动，努力提高教师的教育教学水平和专业素质，提升幼儿园的保教质量。

二、教研工作成效与亮点

1.集体备课求“实”：集体备课做到三定：定时间、定地点、定内容；四必：发言教师备课必备教材、发言人必须先确定自己的发言稿、讨论时要热烈讨论发言要真实、不得一言堂；教师们根据要研究的问题，有针对性地搜集相关理论文献、观察记录、典型事例等材料，并进行了充分准备。使活动后的反思有深度，发现问题、分析问题、解决问题的能力有提高。在备课程序上由以往注重环节设计的完整性转向侧重为幼儿发展的整体性，更加关注幼儿的主体地位