粤教版高中物理必修第一册课后习题 第3章 相互作用 分层作业17 摩擦力.docVIP

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分层作业17摩擦力

A组必备知识基础练

题组一滑动摩擦力的产生条件及方向

1.某幼儿园的空地上有一个滑梯,滑梯由倾斜和水平两段组成,两部分的粗糙程度相同.一儿童从滑梯上由静止滑下,则以下说法正确的是()

A.儿童滑下过程,儿童受滑动摩擦力,滑梯受静摩擦力

B.儿童滑下过程,儿童受滑动摩擦力,滑梯不受摩擦力

C.儿童在整个运动过程的摩擦力不变

D.儿童先加速后减速

题组二静摩擦力的有无及方向

2.在消防演习中消防员双手握住竖直的铁杆匀速攀上12m高的楼台,如图所示,完成指令后又沿铁杆匀速滑下,消防员匀速攀上和匀速滑下时受到铁杆的摩擦力分别记为f1和f2,那么()

A.f1向下,f2向上 B.f1向上,f2向下

C.f1向下,f2向下 D.f1向上,f2向上

3.如图是一款手动轮椅,该轮椅共有4个轮子,人用双手推动手轮圈,轮椅向前运动.关于地面对4个轮子的摩擦力,下列说法正确的是()

A.前轮、后轮受到的摩擦力都向前

B.前轮、后轮受到的摩擦力都向后

C.前轮受到的摩擦力向前,后轮受到的摩擦力向后

D.前轮受到的摩擦力向后,后轮受到的摩擦力向前

题组三摩擦力大小的计算

4.(多选)如图甲所示,重力为20N的木块放在水平桌面上,给木块施加一随时间逐渐增大的水平拉力F,传感器描绘出木块受到的摩擦力随F变化的图像如图乙所示.下列说法正确的是()

A.当拉力F增大到10N时,木块仍然静止

B.当拉力F增大到11N时,木块已经运动

C.木块与水平桌面间的动摩擦因数为0.6

D.当拉力F增大到13N时,木块受到的摩擦力大小仍为10N

5.(多选)如图所示,质量均为2kg的三个物体A、B、C叠放在水平地面上,物块A受到大小为5N、方向水平向右的力F1的作用,物块B受到大小为10N、方向水平向右的力F2的作用,物块C受到大小为8N、方向水平向左的力F3的作用,三者均处于静止状态,已知A、B间的动摩擦因数为0.4,重力加速度g取10m/s2,则()

A.物体B对物体A的摩擦力大小为5N

B.物体C对物体B的摩擦力大小为15N

C.地面对物体C的摩擦力大小为8N

D.地面对物体C的摩擦力方向水平向左

6.如图所示,将一重力不计的纸夹在水平桌面上的书内,已知书对纸的压力为2N,书所受的重力为3N,书和纸之间的动摩擦因数为0.2.若用水平力F拉纸,刚好将纸匀速拉出,则拉力F的大小为()

A.0.4N B.0.6N

C.0.8N D.1.2N

B组关键能力提升练

7.(多选)如图所示,用水平向右的力将A、B两物体按在竖直墙上不动,则以下说法正确的是()

A.B受向上的摩擦力

B.A左侧受向下的摩擦力,右侧受向上的摩擦力

C.A受墙的摩擦力大于A受B的摩擦力

D.增大F,则A和B受的摩擦力都增大

8.磁性白板的一个突出优点是可以使用强力磁钉将需要的纸张“订”在磁性白板上.现将白板水平放置在地面上,在白板上用磁钉“订”住一张彩纸,向右轻轻拉彩纸,未拉动,对这一情境,下列说法正确的是()

平视截面图

A.磁钉受到向右的摩擦力

B.磁钉仅受重力和支持力两个力

C.彩纸受到白板向左的摩擦力

D.白板与地面间无摩擦力

9.如图所示,水平传送带上放一物体,当传送带向右以速度v匀速转动时,物体在轻弹簧力的作用下处于静止状态,此时弹簧的形变量为Δx;现令传送带改为向左以速度2v匀速转动,物体在轻弹簧力的作用下处于静止状态,此时弹簧的形变量为Δx;则以下说法正确的是()

A.Δx是压缩量,Δx是伸长量,|Δx|=|Δx|

B.Δx是压缩量,Δx是伸长量,|Δx|=2|Δx|

C.Δx是伸长量,Δx是压缩量,|Δx|=|Δx|

D.Δx是伸长量,Δx是压缩量,2|Δx|=|Δx|

10.如图所示,质量为3kg的物体静止在水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.3,最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等,g取10m/s2,给物体一水平拉力F.

(1)当拉力大小为5N时,地面对物体的摩擦力多大?

(2)当拉力大小为12N时,地面对物体的摩擦力多大?

(3)物体滑动过程中将拉力减小为5N(物体仍在滑动),地面对物体的摩擦力多大?

(4)若撤去拉力,在物体继续滑动的过程中,地面对物体的摩擦力多大?

C组核心素养拔高练

11.如图所示,A物体重力为20N,B物体重力为10N,力F竖直向下,A与水平面的动摩擦因数μ=0.4,其余摩擦不计,(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求:

(1)F=0时由静止释放B物体,此时A受什么摩擦力?大小如何?

(2)F=10N时由静止释放B物体,此时A受什么摩擦力?大小如何?

(3)若要使A匀速运动,所