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大班健康教研教案及反思总结

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大班健康教研教案及反思总结

大班健康教研教案及反思总结

一、活动目标

1.通过运动，让孩子们尝试用剪刀、胶水等工具，体验玩色活动的乐趣。

2.引导幼儿利用不同颜色和形状的纸，自由组合、粘贴。

3.培养幼儿与同伴团结合作、互相尊重的精神。

二、活动准备

1.红色、黄色、蓝色等不同颜色的卡纸若干。

2.剪刀、胶水、水彩笔等工具。

3.每位幼儿一张桌子，一份操作材料。

三、活动过程

1.引导幼儿观察各种颜色的纸，并激发他们玩色的兴趣。

教师：“小朋友们，今天老师为你们准备了很多漂亮的纸，你们看看它们都是什么颜色的？”孩子们纷纷说出了自己看到的颜色。教师继续引导：“你们想不想用这些漂亮的纸做一件你最喜欢的事情呢？”孩子们一听要做自己喜欢的事情，都显得特别兴奋，齐声回答：“想！”于是教师出示准备好的剪刀、胶水等工具，说：“大家去挑选自己最喜欢的颜色的纸，拿上这些工具去操作吧。”孩子们拿起自己喜欢的纸和工具认真地粘贴搭配起来。教师提醒：“注意要和旁边的小朋友友好分工，相互合作。”

2.幼儿自由探索，教师巡回指导。

孩子们根据自己的喜好，自由地选择材料进行活动，粘贴出不同的花、树、小人等。教师巡回指导，发现有创新的给予肯定和支持。孩子们在教师的鼓励下，想象力得到了发挥。有的孩子把不同颜色的花和树组合在一起，形成一幅美丽的图画；有的孩子把不同颜色的花粘成一束送给老师；还有的孩子把花和树配上小人在手工艺框里制作出美丽的画面……教师对做得好的孩子给予了肯定和支持，并鼓励其他孩子向这些孩子学习。通过教师的鼓励和肯定，孩子们的自信心增强了，想象力更加丰富了。

3.展示作品，交流经验。

一段时间后，教师组织孩子把作品展示在活动室的桌子上，引导幼儿相互欣赏并交流经验。有的孩子说：“我用不同颜色的纸剪了几个小人来给小人穿上衣服，变成一幅美丽的画。”还有的孩子说：“我让妈妈用花和树叶做成一束鲜花送给你，好吗？”在相互的欣赏和交流中，孩子们体验到了成功的快乐，从而也使幼儿更深入地了解了色彩的不同组合所带来的不同效果。同时培养了幼儿的观察力和创造力及语言表达能力。教师则在旁边给予赞许和鼓励。最后对一些仍需要改进的地方给予适当提醒。

四、活动反思

整个活动中，孩子们始终处于积极主动的学习状态，从观察、探索到制作、展示，每一个环节都充分展示了孩子的主动性、独立性和创造性。活动中教师也充分发挥主导作用，为幼儿提供适宜的支架式的支持，引导幼儿探索、操作、发现、创新的过程。通过这次活动使孩子们对玩色活动产生了浓厚的兴趣，也使他们的动手能力和合作能力得到了一定的提高，体验到了成功的快乐！

五、活动延伸

建议家长引导幼儿在生活中多观察周围的事物，养成细心观察的好习惯。在日常生活中多带幼儿参加一些有趣的美术活动，丰富他们的想象力，促进他们动手动脑的能力。并且充分利用教室里的相关材料和工具，鼓励幼儿大胆尝试不同颜色搭配的方法，并将自己喜欢的形象表现出来。同时继续培养幼儿良好的学习习惯和合作意识。

大班健康教研教案及反思总结

活动目标：

1.通过锻炼，使幼儿具有较大的体能提高，改善幼儿体质。

2.幼儿锻炼动作更加灵活，身体更加健康。

3.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强其意志力。

活动准备：

1.垫子、沙袋、跳绳等。

2.录音机、磁带。

活动过程：

一、准备活动：兔妈妈和小兔宝宝们。

“今天天气真正好，我们兔宝宝们一起做运动。”通过音乐、录音带引导幼儿进入活动室。

教师带幼儿进行律动：“跳、拍手、点头、伸懒腰”等。

“宝宝们，今天妈妈要带你们去草地上玩，你们高兴吗？那我们一起来唱着歌向草地出发。”

二、基础部分：引导幼儿练习平衡、钻爬、投掷等基本动作，增强幼儿动作的灵活性，提高幼儿运动的自我控制能力及节奏感。

1.幼儿自由的在垫子上做各种动作：小兔宝宝们你们看，前面有一块大大的垫子，你们可以在上面玩各种不同的动作。要求幼儿动作做到小兔宝宝不碰撞到一起，不压痛别人。（幼儿自由练习）

2.集中指导：刚才你们玩了哪些好玩的动作？请几个小兔宝宝来表演一下。（请几个幼儿来表演自己创编的动作）

教师小结：小兔宝宝们真棒，想出了那么多的动作，那我们一起来玩一玩吧。（放音乐）教师和幼儿一起随音乐有节奏的练习各种基本动作。

三、游戏：“小兔宝宝运粮食”。

1.讲解规则：“宝宝们，我们的粮食吃完了，我们去运一些粮食回来好吗？可是粮食放在很高的地方，我们该怎么运回来呢？”（幼儿自由讨论）

2.示范玩法：教师边讲解边示范（提醒小兔宝宝要看好路，不要掉到洞里去了，粮食要一个接一个的运回来。）教师与幼儿一起玩游戏2-3遍。