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大班主题活动案例及反思总结

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大班主题活动案例及反思总结

大班主题活动案例及反思总结

本次大班主题活动“快乐的小脚”从活动的设计、材料的投放、环境创设到整个活动的实施，我觉得非常的有意义，它不仅能帮助幼儿建立正确的情感、态度、认知观念，充分让幼儿在宽松、自由的氛围中，自主地参与各项活动，充分表现自我，从而获得更多的发展机会。通过这次活动，不仅让幼儿对自己的小脚丫有更进一步的了解，同时也对以后的活动起到了一个很好的启示作用。

一、精彩瞬间

记得刚投放“小脚丫”这个活动时，孩子们都非常的感兴趣，都纷纷的跑来问老师：“老师，小脚丫里面有些什么呀？小脚丫长什么样啊？”面对孩子们的种种提问，我并没有直接告诉他们答案，而是把问题抛给孩子们：“那你们回去问问自己的爸爸妈妈好吗？”孩子们都特别的赞同。第二天，孩子们都纷纷的带来了爸爸妈妈的照片，于是我趁机组织了这次活动。

二、活动的开展

1.谈话导入，引导幼儿观察

在活动中，我首先以谈话的形式导入活动，引导幼儿观察爸爸妈妈的照片，说说自己爸爸妈妈的显著特征，从而引出主题——小脚丫。在幼儿观察的过程中，我还利用多媒体课件演示小脚丫的各个部分，并一一对应着幼儿的回答。例如：有的孩子说：“小脚丫上面有好多好多的毛毛。”我就演示小脚丫的脚趾头部分，让孩子们观察上面的绒毛；有的孩子说：“小脚丫中间有一个洞。”我就演示小脚丫的脚心部分等等。在观看课件的同时，我还准备了一些图片供幼儿观察了解更多关于小脚丫的知识。整个活动中我还以游戏的形式贯穿始终，让幼儿在玩中观察、学中了解相关知识。

2.家长参与，家园共同教育

在活动中我还邀请了家长参与活动，请家长说说自己孩子的小脚丫是怎样的？家长们都非常积极的参与活动，纷纷说出自己孩子的小脚丫的特点。活动中我还请家长们把孩子的小脚丫与自己孩子的小脚丫进行比较，说说自己孩子的小脚丫与别人不同之处。通过家长的参与使幼儿更加能够认识自己的小脚丫了。同时通过这个活动也让家长了解到了孩子在园中的学习生活情况以及幼儿园的教育理念等等。最后还为家长发放记录表一张，及时与家长做好沟通交流，及时反馈孩子在园中的点滴进步与变化。

三、活动反思

本次活动结束了，我觉得本次活动的开展是非常成功的。首先通过谈话的形式导入活动能更好的吸引幼儿的注意力；通过多媒体课件演示小脚丫更能帮助幼儿更加深入的了解相关知识；活动中我还为幼儿提供了一个自由表现的机会展示的平台——展示区，让幼儿把自己的作品展示出来；活动中家长的参与也是本次活动的亮点之一；活动中我还及时反思了本次活动的整个过程，找出自己在本次活动中的优点与不足之处并加以改正。当然在以后的教学中还要多反思多总结，使自己以后的教学更加完美。

通过本次“快乐的小脚”这个大班主题活动及以后组织类似的活动时要多加观察孩子的言行举止中体现出来的“奇异”，并用积极的态度和敏锐的眼光来发现活动中所蕴藏的教育价值。我相信只有不断地努力学习、反思、实践、锻炼和总结经验才会不断地促进自己的发展与成长！

大班主题活动案例及反思总结

一、活动案例

活动名称：环保小卫士

活动目标：

1.增强幼儿对环保的认识，培养他们的环保意识。

2.培养幼儿的责任感和使命感，让他们成为环保小卫士。

3.通过活动，增强幼儿的团队合作意识和动手能力。

活动准备：

1.准备一些废旧物品（如废纸、塑料瓶、易拉罐等），以及一些环保主题的教具。

2.准备一些游戏道具，如沙包、绳子等。

3.邀请家长参与活动，为孩子们做好后勤保障工作。

活动过程：

1.开场：主持人简要介绍活动主题和目的，鼓励孩子们积极参与。

2.游戏环节：组织幼儿进行“垃圾分类”游戏，让他们了解垃圾分类的重要性，并学会如何正确分类。同时，组织幼儿进行“环保接力”游戏，培养他们的团队合作意识和协调能力。

3.讲解环节：邀请专业环保人士为孩子们讲解环保知识，让他们了解环境污染的危害和如何保护环境。同时，让孩子们了解废旧物品的再利用价值，培养他们的资源节约意识。

4.互动环节：鼓励孩子们提出自己对环保的疑问和困惑，由专业人士和老师进行解答和指导。

5.结束环节：主持人总结活动内容，强调环保的重要性，鼓励孩子们成为环保小卫士，为保护环境贡献自己的力量。家长和孩子们一起清理活动场地，培养他们的环保行为习惯。

二、反思总结

1.效果反馈：本次活动取得了圆满成功，孩子们表现出了极高的参与热情和积极性。通过游戏和讲解环节，孩子们对环保有了更深刻的认识，增强了他们的环保意识和责任感。同时，活动也增强了孩子们的团队合作意识和动手能力，培养了他们的自信心和自尊心。家长们也对本次活动给予了高度评价，认为既锻炼了孩子们的能力，又增进