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大班常规教研活动方案

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大班常规教研活动方案

大班常规教研活动方案

一、背景分析

大班是幼儿在幼儿园学习生活的最后一年，也是孩子们向小学阶段迈进的准备阶段。如何让孩子在身心上有所准备，对即将进入小学的孩子们来说具有特殊的意义。本学期，我们将继续以幼儿园教育指导纲要为指导，结合本班幼儿实际情况，开展一系列丰富多彩的活动，为使幼儿顺利渡过幼儿园与小学两个教育过渡阶段，我们将从如下方面进行：

二、具体措施

（一）教育教学工作

1.认真研读教材，梳理好教材的知识点，把新教材和以前教材衔接起来，把握好重点和难点。

2.认真做好主题与活动的设计、制定工作，熟悉幼儿的兴趣、需要及发展规律，注重积累每个活动的具体教学案例。

3.把握新教材动态，及时与家长沟通，利用家长资源来规范教育行为。日常各种教育资源的有效利用，家长园地要针对每个主题布置具体内容。让家长充分做好幼小衔接工作的准备。

4.不断尝试新的教学方法，尝试在游戏中学习、在玩中学习。

5.积极参加园内外各种培训和学习活动，并积极反馈到教育教学实际中去。

（二）保教工作

1.做好新生入园前的家访工作，掌握好幼儿的基本情况并经常和家长沟通，取得家长的支持和配合。

2.创设良好的班级环境，定期布置有利于幼儿之间相互交往和活动的墙饰，根据季节和节日开展墙面设计和布置。

3.充分利用社区、街道资源丰富活动内容。

4.保证幼儿户外活动时间，开展各种丰富多彩的活动，温习、巩固所学的本领。结合“六一”积极开展评比活动，在讲故事、唱歌等方面努力培养幼儿有兴趣，让幼儿体验表达的快乐。同时让幼儿体验各种活动的乐趣。积极创设平等和谐的师幼关系。

5.坚持在幼儿一日生活管理中实施安全教育。上、下学和活动时遵守秩序，加强自我保护意识。同时教师加强自身安全意识与提高幼儿安全防护技能有关。

6.做好保健卫生工作，让幼儿在整洁、舒适的环境中学习、成长。

7.做好日常消毒工作防止传染病流行：如水杯、毛巾每天消毒；玩具、桌椅定期消毒；教室勤开窗通风等。

（三）幼小衔接工作

1.学前教育是学校教育的开始，为了使幼儿顺利自然地适应小学的生活，从幼儿园的实际出发，将幼儿园教育与小学教育有机地衔接起来。

2.学习完全遵守作息时间：学习并正确使用礼貌用语上小学；不随便缺席、迟到；使幼儿养成良好的行为习惯和正确的作息习惯。

3.培养幼儿良好的学习习惯：督促孩子按时独立完成作业；课前准备好学习用品，静等老师上课。配合小学抓好日常管理。及时与家长沟通交流，请家长配合老师针对自己的孩子展开心理与行为教育疏导工作；让孩子愉快的完成幼儿园的学习任务，在生活、学习和情感上向小学生活顺利过渡。为此，将采取以下措施：

a.进行以钢笔书写练习为主的训练活动，为进入小学打好基础；鼓励孩子上教辅市场自己选购拼音等书籍进行拼音补充认读和阅读训练；并开展“今天我是小老师”的活动课，以老师的身份去引导孩子正确书写拼音和汉字；培养孩子爱惜书本的良好习惯；及时纠正不正确的写字姿势。开展我爱文具盒的美术活动。并把故事、儿歌、歌曲的教材以及幼儿园自制的小图片进行拼音补充阅读和识读。以循序渐进的方式让孩子学习认读生字词等新的知识及领会读写方面新方法、新要求并巩固各种基本笔画书写练习；适时进行拼音补充教学（注：拼音补充教学视孩子具体情况而定）。通过各种方式让幼儿愉快的学习知识完成作业并及时纠正孩子不良的学习习惯；同时培养孩子养成正确的学习态度和学习方法。并适时进行学习习惯养成教育、日常行为习惯教育、生活能力培养教育、社会公德教育、法制教育等。

b.培养孩子良好的学习习惯：第一，请家长们配合老师做好幼儿的思想教育工作，让他们爱上学习乐于学习；其次请家长们注意自己的一言一行以及自身形象对孩子潜移默化的影响作用；通过课堂作业和家庭作业以及教师布置的书写作业来培养孩子的责任感；通过鼓励表扬赞赏来培养孩子的上进心；通过识字阅读拼音识读来培养孩子的注意力；通过多方面的训练来培养孩子的思维能力和想象力以及语言表达能力；最后请家长们认真填写好家园联系手册及时与我们沟通与交流使我们的家园联系更紧密。（家长们认真阅读老师的每一次评价建议然后有针对性地对孩子进行培养训练。）通过“每周一星”活动评比选拔逐步

大班常规教研活动方案

一、活动背景

大班幼儿在生活自理、社会交往、智力发展等方面都有了很大的进步，但同时，这一阶段也是幼儿教育承上启下的一个重要时期。为了进一步提高大班保教质量，促进教师专业化成长，我们制定了本教研活动方案。

二、活动目标

1.增强教师的大班教学理念及教学能力，解决教师在大班教育教学过程中所遇到的问题。

2.通过对幼儿的观察