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汕头市龙湖区2021年教师招聘《教育学、教育心理》试题及答案
一、选择题
1、提出心理自我调控理论的是()。
A、赫尔曼·威特金
B、维果斯基
C、埃里克森
D、斯滕伯格
【答案】D
2、教育心理学作为一门独立的学科,一般被认为产生于()。
A、18世纪末
B、19世纪末
C、18世纪中期
D、19世纪中期
【答案】B
3、教师职业的特殊要求是教师应具有()。
A、组织能力
B、调控能力
C、管理能力
D、教育能力
【答案】D
4、在德育过程中,知与行的统一,就是()。
A、感性认识与理性认识的统一
B、读书与参加生产劳动的统一
C、上课与做作业的统一
1
D、理论与实践相结合
【答案】D
5、通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情
景中的行为演练方式称之为()。
A、自我控制训练
B、肯定性训练
C、自我强化训练
D、自我监督训练
【答案】B
6、以苛勒为代表的心理学家提出的理论是()。
A、完形—顿悟说
B、建构主义理论
C、有意义学习理论
D、认知结构论
【答案】A
7、以下学习策略从分类上看,不属于元认知策略的是()。
A、调整阅读速度
B、获得个别指导
C、自我测查
D、重新阅读
【答案】B
8、德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、
德育方法、德育途径的某种()。
A、复杂关系
2
B、组合方式
C、实施方案
D、主观认定
【答案】B
9、教学的首要任务是()。
A、传授基础知识和基本技能
B、发展智力、体力和创造才能
C、培养品德和审美情趣
D、关注学生个性发展
【答案】A
10、下面不属于二次文献的是()。
A、书目
B、索引
C、图书
D、检索性文摘
【答案】C
11、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()。
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
【答案】D
12、教育心理学主要研究的是学校教育中的()。
A、学生的学习
3
B、教育措施
C、学校环境
D、教与学的规律
【答案】D
13、健康的概念是指()。
A、身体健康
B、心理无缺陷
C、生理无缺陷
D、身心健康
【答案】D
14、下列不属于设计研究指标的原则的是()。
A、以理论假设为指导的原则
B、完整性原则
C、简明、可行性原则
D、经济性原则
【答案】D
15、教育心理学的研究对象是()。
A、学习的心理规
B、教学的心理规律
C、学与教的心理规律
D、学与教二者相互作用的心理规律
【答案】C
16、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()。
A、儿童的身心发展具有顺序性
4
B、儿童的身心发展具有不平衡性
C、儿童的身心发展具有个别差异性
D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性
【答案】D
17、“金字塔形”的等级制教育制度属于()。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
【答案】B
18、作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动,是个体和客观
现实之间相互作用的反映,是通过个体的()实现的。
A、生理活动
B、心理活动
C、社会实践活动
D、学习活动
【答案】C
19、教师与家长的关系应该是()。
A、对立的
B、尊卑的
C、和谐的
D、生硬的
【答案】C
20、教育能推进科学的()。
5
A、制度化
B、系统化
C、体制化
D、全面化
【答案】C
21、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是()。
A、幼儿期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
【答案】B
22、德育具有()。
A、社会性、历史性
B、社会性、历史性、阶段性
C、社会性、历史性、民族性
D、社会性、历史性、阶级性、民族性
【答案】D
23、在教育目的的价值取向上,争论最多影响最大也最带根本性的问题,是
教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于()。
A、科学技术
B、个人需要
C、科
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