教师工作总结 申报中学一级教师个人业务总结 .pdfVIP

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教师工作总结申报中学一级教师个人业务总

结

我叫范少俊，男，汉，1977年出生，1999年7月毕业于上海师

范大学美术教育系，同年8月，分配到少林办王庄中学任教，XX

年8月调到少林办第二初中（耿庄中学）任教，XX年8月又调

到登封市少林办第一初级中学任教，一直到现在。XX年12月评

审通过中学美术二级教师职务，现任体音美教研组组长，全校美

术课及七（1）班副班主任。

由于学校规模较小，专业教师不足，我在担任本校美术课的同时，

不断兼任其他学科教学及班主任工作，有人戏说我是学校的后补

人员，其实是中坚力量。在参加工作的近十年中，得到学校许多

老教师和行政领导的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教学

规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结：

一、思想政治素质方面

自1999年参加工作以来，坚持四项基本原则，政治立场坚定，

认真学习和宣传党的教育方针政策，忠诚于党和人民的教育事

业，自觉遵守《教师法》《未成年人保护法》等法律法规。在任

职期间，不断加强品德修养，完善自己的人格，增强自己的人格

魅力。尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行

去感染学生，用美好的心灵去塑造学生，苏霍姆林斯基说过这样

一句话：“教师成为学生道德的指路人并不在于他时时刻刻都在

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讲大道理，而在于他对人的态度，对学生对未来公民的态度，能

为人表率，在于他有高度的道德水平。”教师的政治观念、思想

品德、治学态度，甚至言语仪表都会对学生产生潜移默化的影响，

诸葛亮《出师表》中有一句话：“勿以善小而不为，勿不恶小而

为之。”时时注意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每

一细小言行，都成为学生的榜样，真正做到为人师表。

二、教育教学工作方面

由于本人有较高的专业理论和教学能力，能胜任初中所有年级的

美术教学工作。在教学中注意理论与实践相结合，注重搜集学生

在实践中遇到的实际问题，能结合理论教学从理论上解决出现的

问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手操作

能力，不断提高教学质量。熟练运用多媒体，能在视觉、听觉上

产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学

生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机；能使抽象的概念具

体化，有利于学生对知识的获取记忆。教学效果评价良好，能根

据新课改教材大纲和学生实际情况组织教学；具有独立编写切实

可行教案的能力，主动积极参加新课改研讨，独立撰写教育论文。

任职期间，曾撰写多篇有价值的教学论文。XX年10月《如何搞

好艺术创作》，在登封市教育教学论文交流中获一等奖；XX年6

月，《愉快教学在美术课中的应用》，获河南省优秀教育科研论文

二等奖；XX年12月《如何培养学生的兴趣提高创新能力》在郑

州市教育教学论文交流中获取优秀奖；2019年9月《对初中美

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术教材与教学方法的认识》论文刊登于《科技·教育》2019年

第9期杂志；同期《深化美术教学改革培养“合格+特长”学生》

在《教育经济研究》杂志上2019年9月期刊发，并收入本刊优

秀论文库；XX年8月，个人作品《水粉静物》在河南省中小学

美术教师作品评比活动中获得一等奖。任职以来曾指导刘会丽

老师，使她尽快适应中小学美术教育，顺利通过学校验收。

教育工作是一个光荣而艰巨的工作，它的成败如何直接影响整个

国家兴衰，民族兴亡，社会进步。而教师队伍的素质正是影响这

个意义的最直接最关键的因素，因此，做为一名合格的人民教师，

除了具备一定的教育工作能力，还必须具有一定教研工作能力。

我能熟练运用教育原则、方法，坚持全面发展，坚持正面教育，

树立良好的班风、学风；善于根据学生的年龄特征和思想实际，

注意挖掘教材内容，寓思想教育于教学之中。经常利用课内外活

动，对学生进行思想教育，提高学生思想道德品质。尊重学生是

教育原则和教育本质的要求，教师把学生当作发展中的人，并创

造各种条件引发他们无限的创造力和潜力，在欣赏《美术是人类

文化的载体》的教学中，启发学生观察分析，使学生感受作品的

思想内容，从中进行思想教育和艺术情操陶冶，教育学生热爱祖

国、热爱人民、热爱生活、爱护人类文化遗产。同