最新部编版地理六年级下册《我们保护环境》说课稿 .pdfVIP

最新部编版地理六年级下册《我们保护环

境》说课稿

一、教材背景

本次说课的教材为最新部编版地理六年级下册，其中第三单元

为《我们保护环境》。该单元共分为四个模块，分别为环保意识的

形成、环境问题的产生、环保行动的进行以及低碳生活的实践。本

单元内容贴近学生实际生活，旨在帮助学生树立正确的环保观念，

提高学生的环境意识和环保行动能力。

二、教学目标

1.了解环保的基本概念，了解常见环境问题的产生原因及危害；

2.发展学生的环保意识，树立保护环境的正确思想；

3.培养学生环保行动能力，学会制定环保计划、采取环保行动，

从小事做起；

4.引导学生理性消费、低碳生活，培养低碳生活惯。

三、教学重难点

重点

1.环境问题的产生原因和危害；

2.环保行动的进行与环保计划的制定；

3.低碳生活的实践。

难点

低碳生活的实践和环保行动的落实，需要培养学生的自我约束

意识、主动性和行动能力。

四、教学过程

1.环保意识的形成（板块一）

讲授环境问题的产生原因及其危害，培养学生对环境的关注和

爱护之心，激发学生保护环境的积极性。

2.环境问题的产生（板块二）

通过举例分析环境问题的产生过程，引导学生思考环境问题对

人类的危害，在实际生活中提高对环境问题的警惕性，理性消费，

减少浪费，真正做到“从我做起，环保行动”。

3.环保行动的进行（板块三）

研究环保行动的内容、方法、步骤等，组织学生制定环保计划，

积极参与环保行动，配合社区、学校开展环保活动。

4.低碳生活的实践（板块四）

研究低碳生活的基本概念和实践方法，掌握生活中的低碳技巧，

付诸实践，在日常生活中落实低碳生活理念。

五、教学反思

本单元课程紧密联系学生生活实际，在掌握知识的同时培养学

生的环境意识和环保行动能力。在教学过程中，还可以邀请环保组

织或社会名人进行主题讲座、座谈，进一步扩充学生环保知识和视

野。

同时，需要注意将环保知识与实际生活紧密结合起来，让学生

在轻松、愉悦的研究氛围中明确生态文明建设、可持续发展和环保

行动对人类的重要意义，引导学生形成愉悦的、渐进的、具体的生

态文明建设观念和环保行动惯。

总之，通过教育学生保护环境，我们能够为未来的美好生活奠

定基础，为建设美丽中国做出积极贡献。