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Unit2Lesson6《BoysandGirls》教案
教学目标
知识与技能
能够借助录音、图片、文字及教师的讲解,读懂本课的小故事。
过程与方法
尝试在教师指导下表演故事。
情感态度和价值观
学会用多种语言表达想法,开阔学生的思维。
教学重点
阅读并理解小故事。
教学难点
表演自己所理解的故事。
教学方法
创设情境法。
课前准备
多媒体课件。
课时安排
6课时。
第6课时。
教学过程
导入新课
引导学生说唱第一课时歌谣,复习本单元词汇。
二、新课学习
1.教师出示人物轮廓图片,用本单元的功能句及故事中出现的句式与学生进行对话。
T:Isitagirl?
Isitaman?
Boyorgirl?
What’shis/hername?
2.引导学生观察图1,并提出问题:Whatanimalscanyouseeinthepicture?Whatdotherabbitandducksee?Canyouguess?让学生快速浏览故事,猜测故事大意。
3.播放故事录音或教师讲故事,让学生初步感知故事大意,验证以前预测。
4.教师逐步播放故事录音,借助课件及讲解,帮助学生理解故事大意。
5.让学生听录音跟读故事语言。在指导学生模仿录音跟读时,引导学生注意语音语调,读出人物的语气。
6.让学生尝试表演故事,在此过程中教师要进行巡视,必要时给与学生帮助。
三、结论总结
今天大家学习了本课的小故事,也与其他的同学合作表演了,那么你们都有什么收获吗?希望未来大家有更多的机会合作,学会如何更好地进行团队合作。
四、课堂练习
分角色朗读课文。
五、作业布置
1.课后搜集更多的小故事与同学分享,并试着与同学表演它。
2.Read?Unit2?after?class.
朗读本课单词三遍,使用“学乐师生”APP录音,然后与全班同学分享。
六、板书设计
Unit2Lesson6BoysandGirls
Isitagirl?
Isitaman?
Boyorgirl?
What’shis/hername?
rabbit
duck
2014学年上期12月考卷
二年级数学(时间:100分钟满分100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、填空题。(每空1分,共23分)
1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子,一共有()种不同的穿法。
2.钟面上时针走1格是()小时;分针走一小格是()分,走1大格是()分,走1圈是()分,即()时。
3.长方形和正方形都是有()角,并且都是()角。
4.一块直角三角板中,有()个角,其中有()个直角。
5.6个7相加的和是(),9乘3是()。
6.8×5表示()个()相加的和是()。
7.19比10多了(),比35多45的数是()。
8.用3,7,2可以组成()个不同的两位,最大的数是(),最小的数是()。
9.妈妈买米用了69元,买菜用了21元,她一共花了()元。
10.分针从12走到6是()分钟,从8走到10是()分钟。
二、判断。对的在()里打“√”,错的打“×”(共5分)
1.我们用的三角板有一个直角。()
2.5+5+5+5—5=5×4()
3.4×8和8×4所用的乘法口诀不相同。()
4.钟面上有两根针,时针和分针。()
5.黑板上的直角比三角板上的直角大。()
三、选择题。(把正确答案的序号填入()里,共5分)
1.下面的算式中,积是15的是()。
A.3×5B.5+10C.25-10
2.7+7+7+7-6改写成含有乘法的算式是()。
A.7×6—6B.7×4—6C.4×7+6
3.小华早上大概是()到学校的。
A.2时B.7时C.12时
4.一把剪刀4元钱,买6把剪刀需要()元钱。
A.10B.32C.24
5.9个十与2个一组成的数是()
A.92B.29C.99
四、计算(35分)
1.口算。(
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