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年轻教师发言稿（最新9篇）

新教师发言稿篇一

很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻

心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不

知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻

想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后

悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一

次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士

兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导

教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作

的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要

心中的灯亮着，就有希望。

我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革

有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队

之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光

之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只

口渴的乌鸦，四处找水喝，在2023—2023年我参加远程教育以求专业知识之

水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自

己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知

道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知

我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为

玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要

使他们在语文学习中得到快乐。

我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。

无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在

师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，

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一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一

次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四

处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的滋

味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感

化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进

每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱

每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。

“走进学生，走进学生的心灵吧！”

飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着

一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅

膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的

教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，

我们的生命将永远年轻而美丽！

年轻教师精彩发言稿篇二

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

有人说，老师是人梯，用伟岸的身躯托起学生稚嫩的双脚，一步步攀高；

有人说，老师是蜡烛，用不灭的信念为学生照亮前进的道路，不断向前探索；

还有人说，老师是渡船，把一批批学生送往知识的彼岸。

可是，即使用尽世间所有的美之辞，又怎能形容出师恩的伟大。

在这个收获的季节，我们怎能忘记，当我们在学习中遇到困难时，是您帮

我们答疑解惑，教给我们终生受用的宝贵财富；当我们彷徨，找不到正确的人

生方向时，是您带领我们走出困境；当我们感到孤独无助时，又是您陪在我们

身边，给我们温暖。

在这个收获的季节，我们怎能忘记，当群星闪亮的时候，您还在灯下不辞

辛劳地奋笔疾书，编写教案，批改作业；当万家灯火，家人共享天伦之乐的时

候，您还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花儿在您的手中欣

然绽放，多少棵枝零叶乱的小树在您的培育下茁壮成长。

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不求回报是您奉献精神的代名词，默默无闻是您爱岗敬业的真实写照。

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