巾帼文明岗 _原创精品文档.pdfVIP

泰安第一实验小学英语教研组是泰山区工人先锋队，泰山区

优秀教研组。该组共有9位教师，全市3名山东省小学英语

教学能手全在该组，1人获得全国中小学外语教师优秀园丁

奖、山东省课程开发团队专家、泰安市优秀教师称号，8人

次参加山东省以上各种讲课比赛，2人获省优质课一等奖，4

人评为泰山区先进教育工作者、先进教科研工作者,1人评为

区年度教育创新人物,全体教研组成员都是省、市、区骨干教

师、市区学科带头人。该组还承担着国家、省、市级多项实

验课题。

学校高度重视教研组建设工作。学校视教研组为教学管理的

基础建设，教师为学校的第一资源，在教师发展方面舍得投

入，譬如，每年请十几位全国最知名教师来校上示范课、作

学术报告。小学英语教研组尽管只有9位教师，但学校也经

常请高层次专家来教研组指导。学校一次派3位老师同时到

南京观摩全国优质课，与全国最高水平的教师和课堂亲密接

触。学校对参加各级赛课的老师都会给予大力支持，在每位

老师赛课出发前，领导都进行谈话，给予鼓励，有时学校领

导亲自陪同。学校重视英语教师基本功训练，让所有老师每

天坚持练习听15分钟左右的听力，每周背诵一段英语美文，

30岁以下老师每周练习写钢笔字一页，粉笔字一板，每周五

参与学校的打分评比，该组刘海平老师曾在全校教师粉笔字

培训中作指导教师。

学校重视教研组长的选拔、培养与使用。学校选拔教研组长

既注重职业道德与团结协作精神，又注重管理能力与教学水

平，宋巧珍老师就是一位德才兼备、学养深厚、具有较强人

格魅力和责任感的优秀组长，她是全市小学英语第一位全国

中小学外语教师优秀园丁奖获得者、第一位省教学能手，同

时是山东省课程开发团队专家成员，自己在快速成长，她带

动和帮助组里其他成员都在快速成长，她多次为全区、全市

乃至全省的小学英语教学研讨活动及教师培训上示范课、做

学术报告，在宋老师带动下，组里成员都有较强的责任感和

使命感，都承担过区以上的示范课任务。

教研组重视团队精神建设。人人具有较高的品德修养，个个

业务水平独挡一面，大家无私地分享每一个精彩教学设计，

交流课堂上的成功与不尽如人意之处。如果有谁参加赛课大

家更是责无旁贷，组里全员出动，分工协作，大家把每个人

的事都当做自己的事，帮着备课、做课件、准备教具。上个

学期刚刚开学，组里两位老师要为9月6日的省教材培训分

别出一节录像课，9月3日周六录课，学校领导、教研组长

都没有通知老师们周六来帮忙，但录课时全组老师不期而

至，有做教具的，有打印材料的，有制作课件的，一直忙到

下午两点。十几年来，组里的老师都是这样齐心协力，分工

合作，共同进步。所以，每一节精彩的课堂都闪烁着全组老

师智慧的火花，每一个“省教学能手”都承载着老师们的倾心

帮助，大家辛苦并快乐着，因为每一个老师取得的成绩都是

大家的。

教研组把读书作为提升个人素养的重要途径。他们认为成年

人慢慢被淘汰的最大原因不是年龄的增长，而是学习热情的

减退。他们把这句话作为教研组格言写在教研组名片上，时

刻激励自己不忘读书学习。该组结合学校开展的读书活动重

点读了三类书籍：一是教育类书籍。《教育智慧从哪里来》《不

做教书匠》《读书与教师生命成长》《没有孩子是差生》《追

寻教育的诗意》《教师专业成长的途径30位优秀教师的案

例》《薛瑞萍读教育理论》《我所理解的教育》《给心灵安装

一道爱的程序》《教育故事100篇》等，从中寻求到许多教

育理念用于指导教学实践，使自己的教学设计有理论支撑。

二是励志类书籍。《没有任何借口》《把信送给加西亚》《努

力工作为了谁》《人生哲理枕边读》《罗兰小语》等。从中认

识到职业责任感对于成功的重要性。在工作中努力以“没有任

何借口”作为自己的行为准则，以“做把信送给加西亚的人”

为奋斗目标。三是研读各类小学英语教材。10多年来，他们

收集了许多版本的小学英语教材，有美国的，英国的，更有

国内各地区、各出版社的几十种教材。通过比较研究各种不

同教材，分析其异同之处，寻找小学英语的规律和特点，提

升理解和把握教材的能力，从不同教材的差异之处发现好的

创意、好的活动，运用于课堂教学中，丰富和完善了知识结

构。

积极推进主题式教研活动。首先，在每学期的开始，制定学

期教研活动主题。从三年级到五年级的学期教研活动主题依

次为：（1）培养学生良好的英语学习习惯以及对学习英语的

兴趣和自信心；（2）引导学生从听说向读写平稳过渡。培养

学生认真听、大胆说，仔细写，勤交流的学习习惯；（3）引

导学生学会发现语言规律，形成正确的语音语调。培养学生