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小学推普周活动总结

小学推普周活动总结

为推动汉语普及，增强小学生的汉语应用能力，加深他们

对中华文化的了解，近日，学校举办了一场“小学推普周”活动。

此次活动共持续一周，包括了多种形式的活动，让学生们能够

在充满互动和趣味性的环境中提高汉语应用能力，以下是本次

活动的详细总结。

一、活动的准备

为确保活动的顺利进行，学校抽调了一批业务精湛的汉语

老师和外教，制定了详细的活动方案，并与家长和社区协商达

成共识，全面夯实了活动的基础。

二、活动的内容

1.开幕式

为拉开活动的序幕，学校在活动首日举行了一场以“汉语

推普，共同进步”为主题的开幕式。在游戏、表演、互动环节

中，学生们深入了解了汉字的来源、演变和地域文化特点。

2.中国文化课

为了让学生更好地了解中国文化，我们安排了一系列有趣

的中式文化课程。通过展示和实践，学生们领略了中国书法、

瓷器、茶艺、扇艺等文化之美。

3.汉字比赛

汉字是我们的语言艺术，也是中华文化的基础。我们以

“汉字大比拼”为主题，举行了一场汉字比赛。比赛包括听音辨

字、填词造句、写字比赛等环节，让学生们在愉快的氛围中深

入了解汉字的魅力。

4.习字大赛

学习好汉字需要靠习惯和练习。我们邀请了一位国画老师

为学生讲解了毛笔的技巧，并且设立了习字大赛。在老师的指

导下，学生们互帮互助，达到了优胜的效果。

5.口语比赛

口语是语言学习的重点。我们安排了英语、汉语口语比赛，

让学生用多种方式展示自己的语言能力，让其在各类方言中找

到自己扎实的语言基础，突破口语交流的瓶颈。

6.趣味活动

除了常规的比赛活动，我们还安排了猜谜、抢标语、拿棒

子等趣味活动，让学生在放松心情的同时，也学习了汉语的普

及知识。

三、活动的成果

本次活动取得了良好的成果：

1.学生的汉语应用能力明显提升，表达流畅度和精准度得

到了显著提高。

2.学生对中国文化的认知更加深入，文化自信心提高，形

成一种文化共鸣。

3.学生的汉字书写技能得到提高，学习习惯也逐步形成。

4.学生的口语交流能力得到提高，逐步培养了中国言语文

化素养。

四、活动的收获

此次活动不仅增强了学生的语言技能和文化素养，也为学

校的课外活动选题、赛事组织等提供了经验，更为吸引老师和

学生参与了课外活动、开拓了教育思路、强化了教学效果，具

有深远的教育意义。希望学生们在今后的汉语学习中，能够更

加热爱汉语，用心学习，提高语言能力，努力推动汉语的普

及。