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大班下学期教研活动计划及总结

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大班下学期教研活动计划及总结

大班下学期教研活动计划及总结

一、教研活动时间：每周二下午4：00

二、教研活动地点：大一班教室

三、教研内容：

1.教学活动

为了使幼儿能健康、快乐成长，本学期我班将开展以下活动：

①语言领域：培养幼儿良好的倾听能力及大胆地表达习惯，能主动参与阅读活动，学会用完整地话表述自己的想法和感受。

②健康领域：培养幼儿良好的卫生习惯，检查自己的身体状况和衣物，遇到困难不害怕，自己能解决的小问题自己解决。

③科学领域：对周围事物有好奇心，学习运用感官和口头语言来感知周围世界，发展感知观察力、想象力和创造力，培养尝试、探索、合作意识。

④社会领域：喜欢并进入幼儿园集体生活，愉快地参加各项活动，增强合作意识，形成初步的自我评价能力。愿意与他人相处，愿意学习新鲜事物。结合本班实际开展活动，根据不同孩子给以不同引导，开展工作。教学进度详见“周教学计划”活动过程，并且严格按照课程设计作好每周反思和记录。对绘画的探究和“家园联系”栏的保教配合内容等作好总结工作。

2.常规培养：

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，也是提高幼儿素质的基础。我们会培养幼儿自我保护意识、自我服务能力、和“五项技能”（穿脱衣服、系鞋带、扣纽扣、整理被褥、擦汗）。同时，也利用“每周一星”的评选对幼儿进行全方位的教育。并利用小榜样激励幼儿，养成良好的生活常规和行为习惯。

3.开展丰富多彩的区域活动：

（1）根据本班幼儿年龄特点和发展需要，为幼儿创设丰富多彩的区域活动环境（投掷区、角色区），满足不同层次（角色能力）幼儿的个性化需要。重点加强自然角的管理和利用废旧物品设置成美工区（投掷区）以及表演区的开展；并在开学初向家长了解幼儿废旧物品的存放情况，与家长商讨废旧物品的处理意见；同时为了培养幼儿节约用水的良好习惯还在班级中设立了“小小提醒台”提醒幼儿节约用水。

（2）在区域活动中能做到动静结合，并在活动中加强观察、了解幼儿的活动需要。并做好观察记录。

（3）各区域轮换制，减轻孩子们在兴趣区的等待现象。开始实施第一个主题时因年龄稍大些孩子的思维已经相当开阔并且比较有自我学习能力强的能力在思维开拓方面主要以本园课题为主和经典诵读为主孩子已拥有良好的思维定势为今后开展主题做好铺垫

四、具体措施与安排：

1.开学初老师利用半天时间认真学习教师指导用书、课程指南及有关幼教理论；认真制定各类计划并及时制定符合班级实际的主题教育计划。各类资料要求及时整理和归档。

2.老师要认真组织好一日活动及各环节的活动，充分体现以幼儿为主体、教师为主导的教育思想；创设良好的班级氛围、人际氛围，让幼儿在宽松、愉快的氛围中充分表达自我、锻炼自我。特别是在一些活动中注意调动家长参与活动的积极性，发挥家长助教作用。活动结束后认真进行反思，及时写好教育随笔和反馈工作。

3.老师要始终坚持用普通话与幼儿交谈；及时向家长反映教学情况；针对个别谈话情况及时做好反馈工作；同时加强个别幼儿的教育。

4.老师要始终坚持备好课、好课；备课时先钻研教材，把握好重点、难点，认真备教具（要求自制教具），并充分考虑如何将现代教育技术运用到教学中去；认真学习纲要及纲要解读并做好分析笔记，坚持贯彻“一切为了孩子”的理念；重视幼儿的个别差异，做到因材施教；在活动中注重教师角色的转变，把幼儿作为活动的主体。此外针对班级中动下坐和需要关注的几个孩子如何默契配合的情况下提出初步建立双向关注的措施方法并及时有效执行。（双方可以沟通的本意是通过努力合作的过程，融洽友善以及由此生发的积极热情使得平时我们不想让孩子入园的话题也有很多不想因为强硬不得不提），把促进幼儿各方面和谐发展作为发展的目标；并且及时与家长沟通交流幼儿各方面表现及需要并家园配合好促进幼儿进一步发展；每月上交一份家园共育体会心得或建议等资料；做好期末个案分析并总结一学期班级工作情况等；按时完成各项记录资料要求保持一致性等；以及月计划和周计划的制定上多思考和完善以便有效实施一日活动及教学等各方面。本学期计划重点落实以下内容：认真贯彻执行园

大班下学期教研活动计划及总结

一、活动计划

（一）教研目标

本学期大班教研活动的总目标是：

1.培养幼儿良好的生活常规和自我保护意识，确保幼儿在身心健康、愉快中发展。

2.注重激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿乐意学、愿意学。

3.重视幼儿的科学思维方法、培养幼儿的自主探究和解决问题的能力，促进幼儿“身体——心理——知识”的和谐发展。

4.加强教师自身素质的提高，从根本上促进教学质量的提高。

（二）具体措施

1.继续深入学习幼教理论，树立正确的教育观，形